话题六价值与职业价值观.pptxVIP

价值与职业价值观;目标导航：; ;要求：1.写下自己“生命中重要的五样东西”，小组内记进行交流。2、如果从五样中舍弃一样，自己首先舍弃哪一样？为什么？3、小组内交流舍弃的顺序和理由，分享自己做出留舍决定时的心理感受。; 游戏思考： 1）在这个取舍练习中，你的心理感受 是什么？ 2）你是否懂得了珍惜与拥有？;一、价值观; 价值观是人们在 处理普遍性价值问题 上所持的立场，观点 和态度的总和。; 价值观是一个人对周围的客观事物（包括人事物）的意义、重要性的总评价和总看法。;价值观;价值观; 从前有只猕猴，拿了一把豆，行走时不小心掉了一颗豆子在地上。它将其它豆放地上，回去找那颗丢失的豆。结果，非但丢的豆没找回，其它放地上的豆也没有了。猕猴很懊恼。;1）如果你是猕猴，你会怎么做？ 2）你是否为了追求某种事物，把其它都 放弃？ 3）如果你很重视的事物没得到，你会如 何呢？ ;（错误的价值观导向案例 广东省佛冈县原县长廖添财在一次重点中学开学典礼上对学生们说：“你们为什么要读书呢？读书就是为当官发财。当官就要当大官，当个科长有什么意思，要当县长、市长、省长，发财就要发大财”。就是在这样的价值观指导下，他最后因受贿被捕入狱。;案例：不爱江山爱美人的国王;正确的价值观导向;情境模拟：如果你丢了钱/如果你捡到了钱;价值观探索：;拾金必须“有偿”吗？;情境互动： 如果你遇到一位晕 倒在地的老人，你会 作出怎样的反映？;价值观探索：;;价值观探索：;传统价值观：;不要再当冷漠的“看客”了！;倡导“见义勇为”，是美德;伸出你的手，更体现你的价值观！; 价值观是一种内心尺度，支配着人的态度，信念和行为。; 价值观是世界观的核心。;二、职业价值观; 是价值观在人们从事 的职业上的体现，是个人 对某项职业的价值判断和 希望从事某项职业的态度 倾向。即个人对某项职业 的希望、愿望和向往。;职业价值观;二、职业价值观探索;2、价值观清单法 诚信 公平 真诚 热忱 责任 勇气 平衡 果决 挑战 竞争 稳定 贡献 创意 自由 独立 学习 享乐 名望 财富 智慧 义气 幽默 活力 健康 坦率 忠诚……; 1）工资高，福利好 2）工作环境（物质方面）舒适 3）人际关系良好 4）工作稳定有保障 5）能提???较好的受教育机会 6）有较高的社会地位 7）工作不太紧张，外部压力少 8）能充分发挥自己的能力特长 9）社会需要与社会贡献大;;讨论;1.八戒的需求是生理 ，激励八戒向前的因素主要有：食物、美女…… 2.沙僧的需求是安全，激励沙僧向前的因素主要有：安全、秩序、自由；3.白龙的需求是归属，激励白龙向前的因素主要有：友情、归属； 4.唐僧的需求是荣誉，激励唐僧向前的因素主要有：成就、尊重、欣赏（当然还有自我欣赏） ；5.悟空的需求是自我实现，激励悟空向前的因素主要有：实现自我价值，包括学习、发展、创造力和自觉性 ;; 人生最终的价值 在于觉醒和思考的能 力，而不只在于生存。 ——亚里士多德;三、职业价值观的养成;1、澄清职业价值取向 不同的价值观在职业选择中有不同的作用，负面的价值观阻碍职业的选择，正确的价值观促进职业的选择 ;中职生“击败”研究生 1998年中考，尤玮被上海市信息管理学校(原董恒甫职业技术学校)图书情报管理专业录取。和其他同学不同的是，尤玮没有丝毫的挫败感，她回忆道，考大学是为就业，读职校一样可以找到合适的岗位，与其郁郁终日说什么大志难筹，不如踏踏实实走好脚下的路。踏入中职校门的那一刻起，她便告诉自己，这里是一个新的起点，一样可以实现人生目标，只不过需要将自己的人生道路进行一点点调整。 　　参加辩论赛、演讲比赛，担任文学社社长……入学后，尤玮积极参加学校的各个社团活动，锻炼自己的各方面能力，不断学习与人交往、如何组织活动。尤玮坦言，参加各种活动，有失败也有成功，让她渐渐明白，对自己有帮助的不是结果，而是有这段经历和过程。 　 　　; 进入职校的第一个寒假，尤玮开始捧着自己的简历去虹口区图书馆寻求实习的机会。第一份实习的工作很简单：将原来手写的目录书卡输入电脑，没有限定的工作量，也不限时上交，“做多少”、“怎么做”完全取决于个人“自觉”。熟练掌握五笔输入的她早到晚归，总希望能多为老师分担一些，多出一点力。寒假结束时，虹口图书馆的馆长在实习鉴定上认真地写下：欢迎今后的假期