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师教学质量评估表 （自 评 互 评 生 评 表 ） 用心整理的精品 word 用心整理的精品 word文档，下载即可编辑！ ！ 精心整理，用心做精品 精心整理，用心做精品 PAGE # 教师教学质量评估表（学生用） 授课教师 课题名称 等级 项 目 序 号 评估指标 系 数 很 好 好 较 好 有 待 提 —、_. 差 10 9 7 5 2 教 书 育 人 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 1 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有 效的学习方法 0.5 3 注重学生个性发展，因材施教 0.5 教 4 教姿教态端正 0.5 学 基 5 语言准确、生动，板书工整 0.5 本 功 6 讲授逻辑?青楚、条理清晰，教学时间分配 合理 0.5 教 7 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充 分 1 学 内 8 密切联系实际，内容熟练充实、信息量 大，举例恰当 1 容 9 认真布置、批改作业，定期组织答疑 0.5 教 学 10 教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发 学生积极思维 0.5 方 法 11 合理运用现代化辅助教学手段 0.5 教 学 管 12 遵守学院规章制度，按时上下课 0.5 13 课堂教学组织严密，管理严格 0.5 理 教 学 14 能够完成教学任务，学生能够接受并掌握 课程内容 1 15 学生能初步运用课程内容解决本学科或相 关学科中的具体问题 0.5  效 果 16 促进了学生思维能可口学习能力的提高 0.5 合计 教师教学质量评估表（教师自评用） 授课教师 课题名称 项 目 序 号 评估指标 系 数 等级 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 教 书 育 人 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 1 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有 效的学习方法 0.5 3 注重学生个性发展，因材施教 0.5 教 学 基 本 功 4 普通话授课，谛言准确、生动，板书工整 0.5 5 讲授逻辑?青楚、条理清晰，教学时间分配 合理 0.5 教 学 准 备 6 对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的 专业著作以及教学方法参考资料 1 7 理解教学目标与教学大纲，备课充分 0.5 8 电子课件设计清晰、简明，图文并茂 0.5 教 学 内 容 9 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充 分 1 10 密切联系实际，内容熟练充实、信息量 大，举例恰当 0.5 11 认真布置、批改作业，定期组织答疑 0.5 教 学 12 讲课通俗易懂，能引导学生积极思维，激发学 生学习兴趣 0.5  方 法 13 合理运用现代化辅助教学手段 0.5 教 学 管 理 14 遵守学院规章制度，按时上下课 0.5 15 课堂教学组织严密，管理严格 0.5 教 学 效 果 16 学生能理解和掌握课程内容，并能够灵活 运用 0.5 17 促进了学生思维能力^口学习能力的提高 0.5 合计 教师教学质量评估表（教师互评用） 授课教师 课题名称 项 目 序 号 评估指标 系 数 等级 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 教 书 育 人 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 0.5 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有 效的学习方法 0.5 教 学 基 本 功 3 讲授逻辑?青楚、条理清晰，教学时间分配 合理 1 4 教姿教态端正 0.5 5 普通话授课，谛言准确、生动，板书工整 0.5 教 学 准 备 6 对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的 专业著作以及教学方法参考资料 1 7 理解教学目标与教学大纲，备课充分 1 8 电子课件设计清晰、简明，图文并茂 0.5 教 9 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充 分 1  学 内 容 11 密切联系实际，内容熟练充实、信息量 大，举例恰当 0.5 12 认真布置、批改作业，定期组织答疑 0.5 教 学 方 法 13 米用启发式教学，注重对学生思维方法的 训练 0.5 14 米用开放式教学，培养学生创新能力 0.5 15 合理运用现代化辅助教学手段 0.5 教 学 管 理 16 遵守学校规章制度，按时上下课 0.5 17 课堂教学组织严密，管理严格 0.5 合计 教师教学质量评估表（教学督导用） 授课教师 课题名称 项 目 序 号 评估指标 系 数 等级 很 好 10 好 9 较 好 7 有 待 提 高 5 差 2 教 书 育 人 1 教学责任心强，以身作则，为人师表 0.5 2 引导学生端正学习态度，指导学生采用有 效的学习方法 0.5 教 学 基 本 功 4 教姿教态端正 0.5 5 普通话授课，谛言准确、生动，板书工整 0.5 6 讲授逻辑?青楚、条理清晰，教学时间分配 合理 0.5 教 9 讲授知识系统、准确，重点突出，说理充 分 0.5  学 内