一年级第2课《鲜艳的花朵》优秀教案.docVIP

第2课《鲜艳的花朵》 教学目的 通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。 教学重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。 教学难点：并列的花有疏有密，有高有矮形态自然。 教学过程 一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。 二、复习、导入 生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。 欣赏课本，几幅画中的花有什么不同：一支花。一排花。一片花。 提问：这花一棵挨着一棵长得很旺盛给人一种什么样的感觉？谁 来形容一下？ 出示课题。 三、新课 突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现法。 1、欣赏奇形怪状的花。 2、联想公园里的花，了解每支花是由几部分构成的，花头、花茎、花叶。 4、茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的，有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。 5、教师示范多种漂亮的花头。 6、画画的安排 定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。勾线描绘具体形象，选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。 装饰，上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上。使画面颜色丰富多彩。 描线，用点，直线，曲线，折线，圆等纹理填画在花和叶中。 教学意图：通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。 四、学生作业，教师辅导 辅导要点、因材施教、照顾全体、灵活多变。定位勾线描绘具体形象装饰。 五、小结：概括出本节课知识的要点。 作业讲评。展示学生作业。学生将评。 公园里花开了、有红的、有黄的、有粉的，花儿好看能带回家看吗？ 不能。为什么？公园里的花是给大家看的。 第3课《漂亮的蝴蝶》 教学目标 1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点  2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。 教学准备白色蝴蝶底版。 重点:学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶 难点:做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶 教学过程 一、看看蝴蝶的形状有些什么不同 二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的,出示一只白蝴蝶的底版. 1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点 2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。 3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。 三、作业 1、布置作业：说明作业要求 2、 老师巡回指导：指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。 四、作展示互相评价 1、欣赏其他学生的作品. 2、请学生谈谈喜欢的一张作品,并说说原因。 五、欣赏另一个蝴蝶的世界 今天小朋友的表现特别的棒.为了奖励你们老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界. 课件出示：在这里，蝴蝶拥有了另一种美丽。看，精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝……除了这些,生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰?只要你有一双善于发现的眼睛,就能找到美的存在。 第4课《美丽的孔雀》 一、教学目标 1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。 2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案美丽的孔雀，感受图案的装饰美感。 3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。 二、重点、难点。 重点学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。 难点根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。 课前准备 学生:水彩笔、油画棒. 教师:视频素材、课件、画笔. 教学过程 1.谈话引入。 播放视频著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。 猜猜:艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征? 问:你喜欢这样的艺术表现方式吗?请学生模仿孔雀的造型 在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。 2.出示课件：通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品。学生评说其不同的美感。有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。 3.揭示课题今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。 板书课题 4.研究花纹图案的设计方法。 (1)请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。 (2)讨论：图案中运用了哪些设计要素？ 造型方面:重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。 色彩方面：强对比、弱对比等用色方法。 5.小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。 6.教师示范。 教师范画：说说其运用的方法。 讨论研究：还可以用哪些不同的表现方法 7.学生创作，教师巡回指导。 8.作业展评。 用设计的图案装饰熟悉的生活用品。师生制作一些镂空的生活用品造型模板将学生设计的