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数学广角集合教学设计（共4篇） 人教版二班级数学上册 《数学广角》教学设计  教学内容：  义务训练教科书人教版二班级上册教材第97页的内容 教材分析：  “数学广角”是人教版独有的内容。本册教材主要是让同学通过操作、观看、猜想等方法，发觉3个不同数字组成两位数的排列数，初步渗透排列的思想方法，逐步培育同学有序、全面的思索问题的意识，以及探究数学问题的爱好与欲望，同时积累数学活动的基本阅历，感知数学与现实生活的关系，进而达到第一学段的要求；是同学在解决问题的过程中，能进行简洁的、有条理的思索。  教学目标：  1、通过猜想、观看、操作等活动，找出最简洁的事物的排列方法。  2、经受探究简洁事物排列规律的过程。初步理解简洁事物排列的不同。初步培育同学有挨次地、全面地思索问题的意识。  3、感受数学与生活的紧密联系，培育同学学习数学的爱好和用数学方法解决问题的意识，激发同学学好数学的信念。  教学重点难点：  1、探究简洁事物排列规律的过程。 2、把握排列不重复、不漏掉的方法。  教具学具预备：数字卡片、课件、自主探究合作学习卡等 教学过程： 一、激趣导入  猜一猜：老师手中宝盒里装的是什么珍宝？由此给同学设下悬念。宝盒是老师从才智城堡里取来的，这节课老师就带同学们去才智城堡里探秘吧。  二、自主探究，合作学习新知 1、自主探究：