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教学目的:
相交线中的角
1 、通过学习使学习能从“三线八角”中认识有关“同位角”、“内
错角”、“同旁内角”的有关定义；
2、能从一些变形的图形中找到符合题意的对应角
教学分析：
重点：能从适当的图形中找到相关的角;
难点：如何正确地认识图形。
教学过程:
一、知识导向：
本节“三线八角”的学习是为后面学习“平行线”打基础，本节
掌握的程度将起到至关重要的作用。 在本节的学习中，主要是如何引 导学生对图形的分解，如何从相关角的位置地认识不同的对应角。
二、新课拆析：
1、知识导入：
（引疑1）如图，直线AB交直线CD于点O,则从前面的学习中,
我们也知道在相交所形成的四个角中,
C 邻补角。
A
存在着两种对应角:
B
2
3 1
O4
D
对顶角与
（引疑2）如图，直线AB分别与直线CD直线EF都 相交，交点分别为P、Q,则图中存在着八个角，这八个角
1 ，4
2 P3
5 8
E 一-卜
6 7Q
中，有相同顶点的角是对顶角或是邻补角，那么其他的角，又有什么
位置关系？
2、知识形成：
我们说：在一个平面内，一条直线l与两条直线a、b分别相交 于点P、Q,可以说成“直线l截直线a、b于点P、Q。
其中，直线l叫做截线，直线a、b叫做被截直线。
在右图，我们很容易得知，有八个角，其中有四对对顶角，八对 邻补角，
对于Z1与/5这样位置的一对角，我们称之为同位角；
对于/3与/5这样位置的一对角，我们称之为内错角；
对于/4与N5这样位置的一对角，我们称之为同旁内角；
概括： 同位角 一对角位于截线的同侧，被截线的同侧；
内错角 一对角位于截线的异侧，被截线的内侧；
同旁内角 一对角位于截线的同侧，被截线的内侧。
所以，在上图中还有其他的“同位角”、“内错角”、“同旁内角”。
3、例题讲解：
例：请找到图中的同位角，内错角，同旁内角
三、巩固训练:
P 165 exci、2、3、“试一试”
四、知识小结：
本节主要为平行线的学习打基础，学习了如何从“三线”中找到
，每对角的相对位置是找到相应角的关键。
五、作业：
习题 3、 4
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