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第1题第2题
第1题
第2题
“一师一课”
人教版《第二十七章相似三角形》专题复习 教学设计
安宁中学段莉
【教学目标】
知识目标：能根据相似的三种基本的数学模型寻找相似三角形解决相关实际问题 .
能力目标：参与练习、观察、探索等学习活动，经历相似三角形知识的应用过程，能初步感 动动点问题中的相似情形.
情感目标：在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点，并尊 重与理解他人的见解.
【教学重点】会根据条件寻找相似三角形解决问题 .
教教学难点】相似三角形在二次函数中的综合运用 .
【教学过程】
三、能力提升
1.如图所示，AB是。。直径，OD，弦BC于点E,BD是。O的切线。当 AB=10 , BC=8时,
则BD的长为
四、大题精做
1.在平面直角坐标系中，二次函数 y = —x2-3x+4的图象与直线AB： y=x+4交于点A
、知识回顾
(第一种：“逊”
三角形相似的三种基本模型
I第三种：“母子型”
、小题快做
(-4,0 )，点B (0,4 ),点D为线段AB上一动点，过点 D作CD! X轴于点C,交抛物线于
点E.连接BE,是否存在点 D,使彳DBE和△DACffi似？若存在，求点 D的坐标；若不存在, 说明理由.
△AB必△
△AB必△
AD 2 DE
1.如图，4ABC中，DE// BC,若 7T，= 7 则 77
AB 3 BC
AD ；若DB
DE
2.如图，若^ AD曰AACB
AD = 2 且 DE=10,贝U BC= .
AC 3’
，则
BC
3.如图，在平行四边形 ABCDK点E是边AD的中点，EC交对角线BDT点F,则EF：FC=.
五、课堂小结
1、这节课我们复习了那些知识?
2、数学思想一一模型思想
3、我的收获
六、作业布置
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