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龙文教育学科教师辅导讲义
课 题
九(下)A章、解直角二角形
1、掌握解直角二角形,并能根据题意把实际问题中的已知条件和未知兀素,化归到某个直角 三角形中加以解决。会把实际问题转化为含有直角三角形的数学问题,并能给予解决。
教学目标
2、通过问题探究和解决,丰富对现实空间及图形的认识,培养分析、归纳、总结知识的能力。
3、体验数学与生活实际的密切关联,进一步激发学生学习数学的兴趣,逐步养成良好的学习 品质。
重点、难点
重点:把实际问题中的已知条件和未知兀素,化归到某个直角二角形中加以解决。 难点:把实际问题转化为解直角三角形的数学问题
考点及考试要求
教学内容
~1.2锐角三角函数及其计算
TOC \o 1-5 \h \z 边角之间的关系(锐角三角函数) :
aba
\o Current Document sin A - ,cos A -, tan A 一 c c b
★ o sin A . 2 2
sin A cos(90 A) cos B, tan A ,sin A cos B 1cos A
三角函数的单调性: 当0o A B 90o时,0 sin A sin B 1
当 0o A B 90o时,0 cosB cos A 1
当 0o A 45o B 90o时,0 tan A 1 tan B
当 0o A 180o时,sin A tan A
如下图,O O是一个单位圆,假设其半径为 1,则对于 , b
Q sinCD 八CD,sin bOC
Q sin
CD 八
CD,sin b
OC
EF EF QCD
OE
EF , Q sina
sin b
CD AB …
Q sin = CD,tan AB , Q CD AB sin tan
OC OB
其它均可用上图来证明。
30° , 45° , 60°的三角函数值(见右表)
例(1)计算:sin60 ° - tan30 ° +cos 2 45 ° =
(2)把Rt^ ABC各边的长度都扩大 3倍得RtAA B
30fl
*」
引「存」
VWhMW
1
—
2
/
I-1
2
4
币, 2
出
2
1
—
7
tana^-1
3
■
L
,那么锐角 A、A的余弦值的关系为
(3)在△ ABO43, / C= 90° , tan A= 1 ,则 sin B= , cosB=
3
(4)如果 JcosA 1 173 tan B 3 0 那么△ ABO是
(5)在 VABC中,a,b,c 分别是 A, B,O 的对边,已知 a=J10, b J3 J2, c
(5)在 VABC中,a,b,c 分别是 A, B,
则bsinB csinO的值等于
(6)已知cos a 0.5,那么锐角a的取值范围是
⑺已知a为锐角,则m=sin a +cos a的值( )
A. m 1 B . m=1 O. m 1 D . m^ 1
1.3解直角三角形
在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念
仰角和俯角 (2)坡度i tana (3)方位角
例兰州市城市规划期间,欲拆除黄河岸边的一根电线杆AB
例兰州市城市规划期间,欲拆除黄河岸边的一根电线杆
AB(如图),已知距电线杆 AB水平距离14米处是河岸,即
BD= 14
BD= 14米,该河岸的坡面
OD的坡角/ ODF的正切值为2,岸高OF为2米,在坡顶O处测得杆顶A的仰角为30° , D
E之间是宽
E之间是宽2米的人行道,请你通过计算说明在拆除电线杆
AB时,为确保安全,是否将此人行道封上? (在地面上以
点B为圆心,以AB长为半径的圆形区域为危险区域 )
A
A
例、梯形ABO皿拦水坝的横断面图,(图中i 1: \;’3是指坡面的铅直高
的比),/ B=60° , AB=6, AD=4,求拦水坝的横断面 ABOM面积.(结
有效数字.参考数据:3 1.732 , 2 =1.414)
例、如图,一条小船从港口 A出发,沿北偏东40o方向航行20海里后到达B处,然后又沿北偏西 30o方向航行10海
里后到达C处.问此时小船距港口
里后到达C处.问此时小船距港口 A多少海里?(结果精确到
cos40o= 0.7660, tan 40° 弋 0.8391 , 收?1.732.
1 海里)sin 40° ?0.6428 ,
例、如图所示,A B两地之间有一条河,原来从 A地到B地需要经过DC沿折线A- A C2B到达,现在新建了桥EF,可直接沿直线 AB从A地到达B地.一直BG11km, Z A=45 , / B=37 .桥DC^ AB平行,则现在从 A地到达B
地可比原来少走多少路程?(结果精确到 0.1k
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