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初中物理电生磁教案 初中物理电生磁教案 PAGE / NUMPAGES 初中物理电生磁教案 初中物理电生磁教课设计 【篇一：新人教版物理九年级： 20.2 《电生磁》教课设计设计】 20.2 电生磁 3．感情、态度与价值观 1．要点：知道磁场的存在，用磁感线描述磁场的散布。 2．难点： 怎样经过实验现象认识磁场的存在。 三、学生状况剖析 电流的磁效应是电磁现象的重要基础，也是学生崭新的知识。奥斯特实验让学生亲身着手做，有益于加深学生对知识的认识和理解。因为器械的限制，教师能够演示通电螺线管的实验，让学生议论描述通电螺线管的磁场形态，也能达到学生研究的目的。 四、实验器械 学生实验：导线，一节干电池，一个小磁针 演示实验：学生电源，螺线管，小磁针 【篇二：【初中物理】 20.2 电生磁】 20.2 电生磁 ●教课目的 一、知识与技术 认识电流的磁效应 . 知道通电导体四周存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相像. 二、过程与方法 经过察看直导线电流磁场和通电螺线管的磁场实验，进一步发展学生的空间想象力 . 经过对实验的剖析，提升学生比较、剖析、归纳、结论的能力 . 三、感情态度与价值观 经过认识电与磁之间的互相联系，使学生乐于研究自然界的奇妙， 培育学生的学习热忱和求是态度，初步领悟研究物理规律的方法 . ●教课要点 奥斯特的实验揭露了电流的磁效应 . 通电螺线管的磁场及