2021年熔化与凝固复习教案.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 课 题 课 题 第四章： 物态变化（2 课时） 课 型 复习课 备课人 李海霞 1，通过例题的讲解 ,使同学对本章的基本概念 和基本规律有进一步地懂得 ,并能娴熟应用本 知 识 与 技 能 章学问分析解决物理问题； 2， 对本章概念深刻含义， 对物理概念综合性 教 学 目 运用； 标 在娴熟把握基本概念，基本规律的基础上， 过 程 与 方 法 能够分析和解决一些实际问题； 情感态度与价值观 通过复习，培育同学归纳学问和进一步运用 学问的才能学习肯定的讨论问题的科学方 法； 重点 1，晶体的熔点（或凝固点） ，液体的沸点及沸点与压强的关系； 难点 2，物态变化与“吸热”或“放热”的关系，物态变化与温度变化关系； 教学 课件； 仪器 复习 老师调控 同学活动 环节 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 利用投影片 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 (一)，温度及温度计 本 概念：表示物体的冷热程度的物理量； 1，温度 章 单位：摄氏度，符号：℃； 作用：测量物体冷热程度 知 的仪器； 构造：（略） 2，温 度计： 识 原理：依据液体的热 胀冷缩的规律制成的； 脉 温度计的使用： 使用前观看：量程和分度值； 络 留意：温度计玻璃泡不能与容器底和容 器壁接触，读数时视线不能俯视和仰视， 先读数后取出温度计； 37℃读作 37 摄氏度； －15 ℃读作零下 15 摄氏度或 负 15 摄氏度； 说出摄氏温度的规定： 在一个大气压下冰水混合 物的温度是 0 摄氏度，沸水的温度是 100 摄氏度， 0 ℃和100 ℃之间有 100 个等份，每 个等份代表 1 摄氏度； 说出估，选，放，读，取的步骤： 估：估测被测物体温度； 选：挑选适当量程温度计； 放：玻璃泡完全浸在液体中；读：视线与玻璃柱液面相平；取：取出温度计，整理器材； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 量程： 35℃— 42℃； 3，体温计： 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 本 分度值： 0.1 ℃； （二）物态变化： 章 1，熔化和凝固 晶体：有固定熔点和凝固体 知 固点； 非晶体：没有固定熔点和凝固 点； 识 概念：物质由固态变成液态过程； 脉 熔点：晶体熔化时的温度； 熔化 晶体熔化条件： 1，达到熔点；络 2，连续加热； 晶体熔化特点：不断吸热，温度保持不变； 记住：同种晶体的熔点和凝固点相同； 概念：物质由液态变成气  填写物态变化的名称及吸热或放热忱形： 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 汽化 态； 方式：蒸发和沸腾； 概念：在任何温度下都能发生的汽化现象； 特点：吸热，具有致冷作用； 蒸发 影响因素： 1 ，液体的温度； 2，液体表面上空气流淌； 3，液体的表面积； 概念 : 是液体内部和表面同时发生的猛烈的汽化现象 . 本 沸腾 沸点:液体沸腾时温度 . 条件:1，达到沸点；2，连续加热； 章 特点：不断吸热，温度保持不变； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 概念：物质由气态变为液 方式：降低温度，全部气体在降 方式：降低温度，全部气体在降 汽化方式 沸腾 蒸发 低肯定温度都能液化压 不 产 生 一 定 任 何 缩体积； 同 条件 温度 温度 留意：降低温度；压缩体积可以单独 点 产 生 位置 内 部 和 表 液 体 表面 识 脉 使用，也可同时用； 3，升华和凝华： 填写下表 : 面 剧 烈 猛烈 缓慢程度 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 络 气态； 概念：物质由固态直接变成升华 特点：吸热； 概念：物质由气态直接变成凝华 相同点 1， 都吸热；2， 都 是 汽化现象； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 固态； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 特点：放热； 三，讲解讲解例题： 例 1， 物理试验课上，老师让同学们测量一下 说出全部“白气”，雾，露等现象都是液化； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 水的温度，以下是有关的几个试验步骤， 请你合理排列次序 C D A B E A，选取温度计，观看温度计的测量范畴和分度值 B，把温度计的玻璃泡全部浸入水 中 C，估量被测水的温度 D，观看并记录温度计示数 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 E，从水中取出温度计 例 2，萘的熔点为 80 ℃， 80℃的萘处于 （ D ） A ， 固 态 B，液态 C，固液混合态 D，三种状态都有可能 分析：萘是晶体，熔点和凝固点均为 80℃， 80℃的萘可能是固态，也可能是液态，也可能是固液混合态；缘由是晶 说诞生活中常见的物态变化现象： 1，冬天呼出的“白气”液化； 2，雾的形成液化； 3，露的形成液化； 4，霜的