《倾听是一种习惯》教学设计新部编版.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《倾听是一种习惯》教学设计 教学目标 : 结合现实生活中发生的小事例 ,让学生意识到倾听是一种好习惯 . 通过三次小游戏逐步渗透认真倾听的方法 ,引导学生掌握一些倾听的技巧 ,. 通过 三个小金人的故事 传呼员的故事 深化对倾听的认识 ,知道养成倾听好习惯的重要性 . 完成倾听树能够进行自我评价 ,反思自己的行为 ,并能够产生自我纠正的愿望 . 教学重点 :通过游戏 听故事 贴倾听树等各种体验活动让学生感受到养成认真倾听好习惯的重要性 ,并能够自我认知 纠正 教学难点 :能够感悟到倾听的重要并能表达出内心生成的体验感受 ,对自己进行准 确的自我分析 . 教学流程 : 一 .生活切入揭示主题 同学们 ,昨天老师留了一项作业 ,回家练习 100 道口算题 ,结果班级里发生了这样的一件事 . 2. 播放一段录像（一个小孩因为不认真听要求记错作业把 100 道口算写成 100 道竖式的事） 同学们 ,你们想说些什么