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- 2021-07-20 发布于北京
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;一、第一种手法----排列图
二、第二种手法----因果图
三、第三种手法----散布图
四、第四种手法----直方图
五、第五种手法----检查表
六、第六种手法----分层法
七、第七种手法----控制图;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 19, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:33:2009:33:2009:336/19/2021 9:33:20 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2109:33:2009:33Jun-2119-Jun-21
12、要记住,??不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。09:33:2009:33:2009:33Saturday, June 19, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2109:33:2009:33:20June 19, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。19 六月 20219:33:20 上午09:33:206月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树
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