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第十一章 纵向一体化与资源外取 ;战略实施;开篇案例：日本与瑞士的手表业;本讲主要内容;一、纵向一体化的含义与形式;纵向一体化的形式;纵向一体化的程度与方向;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:41:5115:41:5115:416/18/2021 3:41:51 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2115:41:5115:41Jun-2118-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是???生的教育者，生活的导师和道德的引路人。15:41:5115:41:5115:41Friday, June 18, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2115:41:5115:41:51June 18, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。18 六月 20213:41:51 下午15:41:516月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 213:41 下午6月-2115:41June