2021年特长生课题研究阶段性总结报告.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 2006 年 9 月， 我校音体美课题组成员经过充分的争论沟通 ，在县教研室领导的指导下 ， 申报了 《音体美特长生的选拔与培育的争论 》这一课题； 申报起初的设想是 ：在现有的环境和条件下 ， 针对农村学校的学校生， 勉励，关注，选拔，培育在艺术方面出类拔萃的同学 ， 使他们得到更好的进展空间 ， 能够不断进步 ， 培育出我校音乐 ，， 美术等方面的 “名同学 ”； 重点是针对农村学校学校生的特点进行选拔和培育特长生 ， 它的育人观念是全新的 ， 育人模式是开放性的 ， 人才成长的渠道是多样化的；以“成人 ”训练为核心 ， 以“爱好 ”为中心 ， 使有特长的同学得到专业训练 ，让专业特长生带动全体同学进行美育体育活动 ， 对推动素养训练有着重要的理论意义和实践意义 ； 我校的课题立足于短 ，快， 着眼于总结出能代表广大农村学校选拔与培育音体美特长生的体会 ， 使其具有利于操作又利于推广的价值； 我们争论周期为 3 年，依照我们制定的实施步骤 ， 我们较好地完成了第一至第三阶段的工作 ， 现将课题争论工作总结如下 ： 专业技术资料 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 1，进行课题申报 ，成立课题小组 ，做好了成员的详细分工 ； 2，通过网络收集课题争论的有关理论学问 ，参与桂林市教科所组织的科研课题培训 ， 初步地明白了争论的内容 ，目的，要求， 有方案地开展课题争论 ； 3，积极开展各项教研活动 ， 加强对特长生的选拔与培育 ，组织师生参与各项竞赛活动 ；展现才艺 ； 第四阶段 （ 2021 年 1 月—— 2021 年 12 月）是我们整个争论的重要环节， 我们依据课题组布置的任务和自己的教学实践 ， 主要完成了以下工作 ： 第一阶段 ： 预备申报阶段 （ 2006 年 5 月---9 月） 搜寻收集相关资料进行学习 ，沟通，争论，明白国内外同类课题争论状况 ， 确定争论课题 ， 确立课题组负责人和试验老师 ，撰写实施方案， 申报课题 ； 其次阶段 ： 课题实施阶段 （ 2006 年 9 月---2007 年 9 月） 主要完成了以下工作 ： 专业技术资料 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 （1） 细心选拔音 ，体，美特长生 ，制定培育方案 ； ）培育出类拔萃的同学 ， 使他们在原先基础上能够不断进步 ，撰写试验方案 ； ）培育音乐 ，体育，美术等方面杰出人才 ， 积极组织和参与各级各类活动 ， 设计好活动方案 ； ）从同学才能变化看成效 ，改进试验工作 ； ）通过各种形式 ， 如争论课 ，专题论文 ，教案分析 ，集体座谈进行沟通，取长补短， 以获得正确成效 ； ）按试验程序支配试验 ， 收集完整的试验数据资料 ； 课题组成员通过试验对比 ， 对试验前后阶段特长生的成果 ，成效等材料的整理 ， 进行分析 ，总结， 对所争论的课题形成理性熟悉 ； 第三阶段 ： 课题中期阶段 （ 2007 年 9 月—— 2021 年 2 月） ） 进一步加强对音 ，体，美特长生的培育 ； 专业技术资料 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 ）通过前一段的试验工作 ，进行总结反思 ，找出在课题试验中的差距； ）课题组的老师通过试验学习 ，提高自身的专业素养 ； ）定期召开科研课题培训活动 ，让每位试验老师都学会做课题 ；争论沟通 ， 总结争论体会 ；在课题争论中 ， 我们善于通过各种形 式，进行体会沟通，撰写体会论文 ； 在争论工作中 ， 我们仔细收集第一手材料 ， 为课题做出可行性分析；并把收集到的材料做好归档工作 ， 规划为申报材料 ，方案，总结，教案及教学反思 ，论文，课件，理论学习笔记 ，活动剪影 ，会议记录，同学个案分析等 10 类；同时把材料放入课题网页中 ， 课题组成员可以准时查阅及汇报该课题的进展情形 ，吸取各位课题成员取得的体会教训 ， 更有利于课题中取得的好体会能准时推广 ； 取得的主要成效 ： 1，通过争论 ，以点带面 ， 推动各学科特长生选拔与培育工作的深化开展； 2，通过争论 ，表达 “以爱好为中心 ”的教学理念 ，给同学自由的挑选 专业技术资料 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 空间， 由他们自主挑选宠爱的活动 ，赐予同学合理的建议和看法 ； 3，通过争论 ，提高老师的教学方式与策略的变化与运用才能 ， 促进老师的观念更新 ， 加强对特长生选拔与培育 ； 现阶段，我们的主要困惑是 ： 1 ，对特长生的培育只局限于在课余时间 ， 在课堂上仍没能很好绽开，并充分发挥特长生的带头作用 ； 2，课题的争论面较广 ，涉及的学科较多 ， 对特长生的培育途径方法不同， 老师的观念和教学理念有分岐 ；各老师之间的协作仍有待于进一步加强 ； 3，在对特长生的培育中