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假如给我三天光明》教学指导与同步训练 《假如给我三天光明》教学指导与同步训练 【课文背景知识】 马克?吐温说过，19世纪出了两个了不起的人物， 一个是拿破仑，一个是海伦?凯勒。海伦?凯勒就是本文的 作者，她虽然自幼失明，但却荣获过美国公民的最高荣誉— —总统自由勋章，还曾被选为世界十名杰出妇女之一。一个 残疾人何以如此受人尊敬？认真阅读课文，不难得出答案。 如再能读一读她的几部自传体小说，相信你定会感到海 伦?凯勒荣获这些荣誉实在是当之无愧。 “给我三天光明”是海伦?凯勒的热切盼望。这 充满想象活力和生命激情的文字，是否会引发你对人生、生 命、生活等等问题的思考呢？那么，这篇散文显示出的情和 理是什么？它给予我们怎样的人生启迪？ 3．作为抒情散文，本文不像其他散文那样设计许多 机巧，运用大量修辞，而是通篇采用白描手法，直白地描述 热切真挚坦诚的内心活动，虽然如话家常，但极具感染力与 鼓舞作用。请你反复诵读，仔细品味，说说这种感染人、鼓 舞人的力量究竟来自何处？ 【重点难点讲解】 重点提要 1．基础知识 关于作者：海伦?凯勒。美国女作家、教育家。 幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮?莎莉文担 任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达 50 年。 在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入剑 桥的拉德克利夫学院， 1904 年以优异成绩毕业。 在大学期间 写了第一本