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学习《杨明教师先进事迹》心得 根据上级文件精神，学校组织老师们学习了支教教师——杨明同志的先进事迹，并撰写心得体会。 通过学习文件精神，我看到了一个数字“9”， “9”年，一个人的职业生涯有几个“9”年，可杨老师这“9”年为了孩子们他没有请过什么假，用行动诠释了什么是“舍小家、为大家”：把村民当作他的亲人，学生就是他自己的孩子。“9”年，他没有给自己放过寒暑假。可就是这“9”年，很少有人知道他内心所承受的：母亲骨折住院的时候，亲人没有告诉他；父亲手术住院的时候，他无从得知；2016年12月，临近寒假，杨明的外公去世，他也未能送外公最后一程。他说他最遗憾的是无法陪父母太多的时间，在亲人离世的时候不能在身边。在教室的许愿墙上，杨老师这样写道：父母，来不及握一握你们的手，白发已经爬满了你们额头。不经意间，又多了一对空巢老人。多想把你们相拥，说一声爱，却没有勇气说出口...... “9”年，他把时间都给了乡村教育。他用“9”年的时间在做一件事，那就是“去最艰苦的地方、去最需要老师的地方。” 兑现承诺，坚守使命，杨明老师做到了，这也是他人生观、价值观的体现。长期以来，不为名利，做好事不求回报，潜心教学，历年教学成绩名列乡镇前茅。杨明老师坚守教育理想、勇于付出、勇于牺牲，他的事迹感染了当地学生、群众，也深深地影响着他身边的同事，受到社会的广泛赞誉。 作为教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。因此教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈父般的爱心来展现对教育事业的无限忠诚和热爱，在日常教学中，教师如像父亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，才能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。 最后，通过学习，我有了更深刻的认识，作为学校教大家庭的一员，作为一个在基层任教三十多年的老教师，在今后工作中首先应该以杨明教师为榜样，学习他献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正做到热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，为学生做好服务工作，为年轻教师树立榜样。为学校发展贡献应有的力量。