精神分裂症(Schizophrenia);学习内容;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;描述性定义;描述性定义;历史演变;历史演变;概 述;概 述;精神分裂症的结局评定(多维性);病因学;遗传因素;遗传因素;遗传因素;遗传因素;遗传因素;神经发育异常;神经发育异常的某些证据;生化研究:多巴胺(DA)假说 ;生化研究: 5-HT假说;个性特征;心理、社会环境因素;起病形式及早期症状;临床表现;临床表现;临床表现 ;临床表现;临床表现;临床表现;临床表现;临床表现;临床分型;临床分型;临床分型;类型;临床分型;精神分裂症Ⅰ型和Ⅱ型的区别
Ⅰ型 Ⅱ型
特征性症状 阳性症状 阴性症状
对抗精神病
药物的反应 好 差
预后 良好 差
认知改变 无
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