精 神 病 学 发 展 史;
第一章 什么是精神病学
第二章 精神病学的发展史
第三章 展望;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;第一章 什么是精神病学;第一章 什么是精神病学;第二章 精神病学的发展史;一、“精神病学”的起源 psychiatry;二、精神病学的发展;;2、中世纪宗教和神学对精神病学发展的影响 ;给精神病人“驱鬼”;给精神病人“驱鬼”;;3、文艺复兴 ;;; 4、近代:理性主义时期;菲利普·比奈尔视察脱离枷锁后的拉·撒勒贝特依艾河医院病人,
这个医院是他直接管理的。普桑、比柰尔、突克所带领的运动
叫道德治疗法,这种方法在18、19世纪非常流行。; 5、现代;德国精神病学家克雷丕林(Kraepelin,1856-1926)
被称为“现代精神病学奠基人”
他以临床观察为基础,以病因学为根据,提出了疾病分类学原则。他总结了前人的观察研究的成果,确定了早发性痴呆及躁狂抑郁症和脑器质性痴呆的区别,从临床和病理解剖的观点对精神障碍进行分类,为以后的生物精神病学奠定了基础。 ;瑞士的精神病学家布鲁勒尔(Bleuler
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