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托班认知颜色教案 托班认知颜色教案 PAGE / NUMPAGES 托班认知颜色教案 托班认知颜色教课方案 【篇一：少儿小班认识颜色教课方案】 少儿小班《认识颜色》教课方案 教师 付红琴 活动目标： 指引少儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感觉色彩的美。 稳固涂色的方法，使少儿运用适合的颜色涂染。 培育少儿涂色的兴趣，使少儿养成作业仔细仔细的优秀习惯。 学习对同样颜色归类。 活动准备： 红、黄、蓝、绿积木若干。 电脑图片若干。 须涂色的简笔绘图片若干。 活动过程： （一） 去宝宝家 今日老师带小朋友们去蔬菜、水果宝宝家转转好吗？大家要有礼貌，看见宝宝们要问好，给你吃的要说感谢，走时要说再会。 老师从篮子里取出各种蔬菜、水果宝宝教少儿认识并鉴别颜色。 少儿领到礼品时，教师发问： “你领取到的是什么宝宝？是什么颜色？ ” 出示电脑图片，指引少儿进一步稳固复习。 （二）认识颜色（散发积木） 1.谈谈手中自己拿了什么颜色的积木？ 听口令举颜色积木。教师说 “红颜色 ”少儿即举起红色积木； “黄颜色”少儿举起黄色积木； “蓝颜色 ”少儿举起蓝色积木； “绿颜色 ”少儿举起绿色积木。 （三）送积木宝宝回家 我们把他们送回家，少儿自主操作活动。（四）活动结束 小朋友们真能干，都把这些积木宝宝送回家了。 散发图片，要求在家长的陪伴下共同达成。 故事：《彩虹色的花》 【篇二：小班方案数学《认识颜色》