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(完整word版)言语治疗技术考试题A卷 (完整word版)言语治疗技术考试题A卷 PAGE / NUMPAGES (完整word版)言语治疗技术考试题A卷 痊愈治疗技术专业《语言治疗技术》考试题 A 卷答案 2015 年 12 月 一、单项选择题（每题 1 分，共 10 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A C B AA A A D B 一、单项选择题（每题 1 分，共 10 分） （一）、单句型最正确选择题 1、完好地描绘失语症应从哪几个方面着手（ ） A．自觉语言、复述、命名、口语理解 B．复述、命名、阅读理解、书写 C．自觉语言、命名、阅读理解、书写 D．自觉语言、复述、命名、口语理解、阅读理解、书写 2、broca 失语的病灶地区在（ ） A. 优势半球额下回后部 B. 优势半球额中回后部 C. 优势半球颞上回后部 D. 优势半球颞中回后部 3、wernicke 失语的要点训练内容是（ ） A. 口语命名、文字称号 B. 文字、构音训练 C. 听理解、会话、复述 D. 听写、复述 4、神经性吞咽阻碍咽期阻碍最常有症状的是（ ） A 感觉固体食品卡住 B 呛咳 C 流口水 D 咀嚼不妥 5、错误构音呈固定状态常见于 ( ) 构音阻碍 A、功能性 B、运动性 C、器质性 D、痉挛性 （二）、共用题干选择题 一患者失语的主要临床特色是流利性失语、 口语理解好、 复述相对好、 书写 能力保存。 6、此患者考虑失语分型是（ ） A 命名性失语症 B wernicke 失语 C 运动性失语 D 经皮质感觉性失语 7、此患者训练要点在（ ） A. 口语命名、文字称号 B. 文字、构音训练 C. 听理解、会话、复述 D. 听写、复述 （三）、最正确配伍题 A. 吞咽启动缓和 B. 一侧咽肌麻木 C. 咽缩肌无力 D. 舌根后送无力 8、低头吞咽合用于（ ）患者。 9、点头吞咽合用于（ ）患者。 10、侧方吞咽合用于（ ）患者。 二、多项选择题（每题 2 分，共 10 分） 11 12 13 14 15 C、D A 、 B、 D B、C、D A、B、C、D A、B、C 11、语言治疗适应症（ C、D ） A 智力阻碍 B 行为阻碍 C 失语症 D 语言发育缓慢 12、流利性失语包含（ A、B、D） A 命名性失语症 B 感觉性失语 C 运动性失语 D 经皮质感觉性失语 13、复述相对好的有（ B、C、D ） A 传导性失语 B 经皮质感觉性失语 C 经皮质运动性失语 D 命名性失语 14、听理解相对好（ A、B、C、D） A 传导性失语 B 命名性失语 C 运动性失语 D 经皮质运动性失语 15、吞咽阻碍患者进食训练食品选摘要求（ ） A 密度平均 B 有合适黏性 C 简单变形 D 易松懈 二、名词解说（每题 5 分，共 15 分） 1、失语症：是指因脑伤害惹起的习得性语言功能丧失或伤害所出现的各种症状，表现为对语言符号的理解、组织、表达等某一方面或几个方面的功能阻碍。 2、神经性吞咽阻碍：是指因为神经系统疾病惹起与吞咽相关肌肉无力或运动不协调所致吞咽困难。 3、语言发育缓慢：是指小孩在发育过程中，其语言发育未达到与其实质年纪相 应的水平。不包含因为听力阻碍而惹起的语言发育缓慢， 以及构音阻碍等其余语言阻碍种类。 三、填空题（每格 2 分，共 20 分） 1、传导性失语伤害部位多在弓状束 。 2、运动性构音阻碍六大种类分别为痉挛性 、缓和性、失调性、运动过多性、运动过少性、混淆性。 10、构音器官有构音器官有 肺 、声带、软腭 、 舌、下颌 、硬腭、口唇、鼻、 牙齿 等 11、小孩语言发育缓慢治疗原则是 以发育达到阶段为出发点 与上涨相联合、 专业训练与家庭训练相联合 和 治疗相联合 。  、 横向扩展语言训练与病因 四、是非题  ( 每题  2 分，共  20 分) 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 √ √  × √  × ×  × ×  × √ 1、患者机械地、强迫地复述检查者说的话称为模拟语言。 （ √ ） 2、吞咽阻碍可惹起频频发生性肺炎、 营养不良、脱水等严大病发症的出现。（ √ ） 3、Wernicke 失语较 Broca 失语预后好，比完好性失语的预后差。 （ × ） 4、浑身状态不好、意识阻碍、重度痴呆、无训练动机者不合适作语言训练。（ √） 5、皮质下失语分为基底节性失语和命名性失语。 （ × ） 6、改良失语症语言功能为目的方法有阻断去除法、功能重组法和沟通成效促使法等。（ × ） 7、听理解阻碍有语音辨析阻碍及意义理解阻碍二种。 （ × ） 8、失语患者的自我训练和家庭训练意义不大。 （ × ） 9、语音性错语