图形的旋转1图形的旋转.docxVIP

教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 课题 23.1图形的旋转 课型：新授课 教 学 目 标 知识技能 掌握旋转的有关概念，理解旋转变换也是图形的一种基本 变换. 数学思考 经历探索图形旋转特征的过程，体验和感受图形旋转的土 要特征，理解图形旋转的基本性质. 解决问题 通过观察、操作、交流、归纳等过程，培养学生探究问题 的能力、动手能力、观察能力、以及与他人合作交流的能力 . 情感态度 经历对生活中旋转图形的观察、讨论、实践操作，使学 生充分感知数学美，培养学生学习数学的兴趣和热爱生活的情 感；通过小组合作交流活动，培养学生合作学习的意识和研究 探索的精神. 教学重点 旋转的有关概念和旋转的基本性质 教学难点 探索旋转的基本性质 教学方法 引导探究法 教学媒体 三角尺、多媒体课件  教学环节 教学内容及教师指导 学生活动及设计意图 创 设 情 境 活动一创设情境导入新课 1、展示手工制作：一个小风车. 2、欣赏日常生活中部分物体的旋 转现象. 3、汇报导学案中的问题：在这些运动 中后哪些共同特征？ 本次活动中，教师应重点关注： (1)学生参与的全面性； (2)学生观察实例的角度； (3)学生活动后，试着描述出旋转 的定义. 结合欣赏的图片，思考问 题 通过小制作，图形欣赏， 导入主题，调动学生的主观 能动性，激发好奇心和求知 欲. 教 师 精 讲 活动二演示导学形成概念 1、观