反比例函数的图像和性质应用(二).docxVIP

反比例函数及其图像性质 教学目标： 1、使学生能从简单的实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式； 2、会画出反比例函数的图象，并能结合图象总结出反比例函数的性质，渗透数形结合 的数学思想；. 3、会用待定系数法求反比例函数的解析式； 4、通过揭示正比例函数与反比例函数的联系与转化，渗透辩证唯物主义的思想； 5、通过观察、归纳、总结反比例函数的性质，培养学生勇于探索的科学精神； TOC \o 1-5 \h \z 6、培养学生数学地发现问题，并利用数学知识解决问题的能力 ^ 教学重点： 反比例的概念、图像、性质以及用待定系数法确定反比例函数的解析式 .因为要研究反 比例函数就必须明确反比例函数的上述问题 . 教学难点： 画反比例函数的图像，因为反比例函数的图像有两个分支， 而且这两个分支的变化趋势又不 同，学生初次接触，一定会感到困难 . 教学过程： 一、新课引入： 看下面的实例：(出示幻灯) .小红家到学校的路程有 5公里，写出她上学所用的时间 t与速度v的函数关系式； .有一个矩形面积是 3平方米，写出它的长 a与宽b之间的函数关系式； .十一放七天假，老师布置要记忆 36个单词.设小明完成的天数为 n,每天的单词量为 m, 写出m与n的函数关系式？ 答：从函数的观点看，在运动变化的过程中， 这两个变量可以分别看成自变量与函数， 写成: (),(),() 二、新课讲解： 1、让学