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用字母表示数 钱曼央 教学内容：新课标人教版数学书第46-48页，例3，4 教学目标： 引导学生理解用字母表示数的意义，能用含有字母的式子表示简单的数量关系，并在说明字母的取值范围时渗透函数的定义域思想。 知道用字母表示数时省略乘号，并学会根据字母取值，求含字母式子的值。 经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，培养数学抽象概括能力。 教学重点：理解字母表示数的意义并会用含有字母的式子表示数。 教学难点：理解含有字母的式子既可以看做一个过程，更能看做一个对象。 教学过程： 用字母表示数 出示钱包猜钱 你猜猜钱老师的钱包里有多少钱？ A、预设 生猜：1、3.5 等 B、老师用一个n来表示，说说n和1有什么不同？ N可以表示1也可以表示2，3等等数，可以是整数也可以是小数。 1只表示1这一个数（板书：数 字母） 小结：看来数只能表示一个确定的数，字母可以表示很多数也叫做未知数。 2、揭题：今天我们就来学习用字母表示的数 探究用字母表示式子 （一）年龄问题 过渡语：钱老师发现同学们猜数的能力特别强，我们来猜猜明明的年龄吧！ 猜明明的年龄 随意猜，师：对都有可能，对于不知道的数（未知数）我们还可以用字母表示。可能会出现a岁 找到关系： 在