通河县小学课堂教学评分标准.docVIP

通河县小学“落实课程标准 构建优质灵动课堂” 评分标准 出课教师所在学校： 评委: 讲课人 讲课 内容 时间 评价内容 评价要求 评分 知识 与 技能 （25分） 1、知识点清晰、知识量适中、重点突出、难点突破、联系生活与实际。 10 2、教学目标设定从学情出发，并明显地体现于教学全过程。 10 3、教学内容体现基础性、实践性、发展性。学生经历、体验、参与知识形成的过程。 5 过程 与 方法 （30分） 4、运用教材恰当，课堂程序分明，教学语言流畅，能运用先进的教学手段、教具、多媒体提高教学效率。 5 5、立足于学生的学，注重学生主动参与与学习的有效度，合作学习的实效性，体现学生自主发展、差异发展等教学策略。 5 6、教师在教学过程中起“组织者、指导者、帮助者和促进者”的作用所采取的教学方法。 5 7、有利于调动学生的主动性和积极性。鼓励学生质疑、求异、培养创新精神。 10 8、教学活动、内容充实、灵活多样，学生自主学习，有时间、有空间、有实效，教师不局限教材，本着“便于学习”的原则，及时捕捉有效利用教学的资源，师生互动生成新知识。 5 情感 与 态度 (20分) 9、教师所提问题富有挑战性，把学生的困难、问题和经验当做课堂教学的“生长点”，促进学生思维能力和学习能力的提高。