衣架联想教案.doc

衣架的联想 衣架的联想 衣架的联想 衣架的联想 【篇一：衣架的联想】 文章 根源 课 件 w w w.5 y k j.co m 四年级下册《衣架的联想》教案 第十三课 衣架的联想 目标预设：根据生活中衣架的形状特点，经过想象、设计、加工能够制成新的作品。利用生活中最普通的衣架，经过联想、想象，制作成新奇有趣的作品。培养学生丰富的想象力和创新能力，让学生在着手制作的过程中，学会综合使用材料，激发学生创新热情。 重点：根据衣架的特点进行设计、联想、想象，利用多种方法制作成新奇有趣的作品。 难点：巧妙利用衣架形状设计制作。 设计： 一、导入新课 放映课件。提问： 察看作品是怎样巧妙利用衣架的？ 采用了哪些协助材料？ 作品有哪些创新表现？二、讲解新课 引导学生欣赏书中毕加索的《牛头》，剖析“奇思妙想 ”。 启迪学生根据一个衣架进行联想。提问：根据这个衣架你联想到什么？说一说你有什么新的想法。 组织学生看书，剖析书中作品。提问：你喜欢哪件作品？说说原因。作品是利用哪些协助材料制作的？ 利用各样材料制作新奇有趣的作品：（ 1）怎样巧妙利用衣架的形状。（2）采用适合的协助材料。（ 3）鼓励 “奇思妙想 ”。 组织学生沟通活动，把你的设计想法与同学沟通。 三、布置作业 请你根据准备的衣架进行联想，利用多种协助材料，制作出新奇有 趣的作品。 四、展示作品 五、小结 设计能体现奇思妙想，制作精美巧妙，使用协助材料，作品有创新 表现，雅观。 文章 根源 课 件 w w w.5 y k j.co m 有关教案 : 没有有关教案 上一篇教案： 下一篇教案： 【篇二：衣架的联想】 一、教学内容与目标 1、根据生活中衣架的形状特点，经过想象、设计、加工能够制成新的作品。 2、培养学生丰富的想象力和创新能力。 3、让学生在着手制作过程中，学会综合使用材料，激发学生创作热情。 二、教学重点与难点 重点：根据衣架的形状特点进行设计，利用多种方法制作成新奇有趣的作品。 难点：巧妙利用衣架形状设计制作。 教学准备： 教具：课件、电脑、电视机、材料。 学具：制作材料、衣架、材料等。 教学过程： 一、欣赏导入 摆放整理用具，展示各样衣架。组织学生观看各样衣架。 出示课题：衣架的联想 二、讲解新课 1、介绍生活中的衣架。说一说衣架的不同材料。评论：哪一件作品设计新颖、制作巧妙？ 2、介绍衣架的联想。看书剖析问题。 3、引导欣赏毕加索《牛头》，剖析 “奇思妙想 ”。 4、启迪学生根据一个衣架进行联想。 5、教师演示。师生共同演示达成。 三、学生作业，教师指导。 小组合作或独立达成 “衣架的联想 ”辅导学生达成作业，解决学生碰到的困难，赐予指导和帮助。 辅导要点： 1.怎样巧妙利用衣架的形状。 2.采用适合的协助材料。 3.鼓励 “奇思妙想 ” 四、作品展示，评论 评论标准：造型新颖 制作精美 巧妙使用材料