8D报告制作手法.pptxVIP

8D：8 DISCIPLINES;8D 的本质: 问题解决程序;G8D 步骤;G8D Additional Portions;掌握“问题”之要领;先提升制程水平 (Xbar )还是降低异常 (s );变异很小, 但却不准确;准确, 但变异却很大;;;把问题想象成一座冰山;5 Why 1H 工具;5 Why 范例: 为何停机;5 Why 范例: 为何停机;5 Why 范例: 为何停机;5 Why 范例: 为何停机;5 Why 范例: 为何停机;;5 Why 关连图;平面度不佳关联图解析;PDCA 的介绍;;P-D-C-A;7.效果维持;C-A-P-D-C-A;3.要因解析;S-D-C-A;;;1.主题选定;1.主题选定;解决问题的QC Story种类;改善范例;两种不同类型的良率损失;不良率的 p-Chart 趋势图;Sigma Rule;异常的定义;Excursions 对整体良率的影响;Excursions 的侦测;如何管理异常良率;D0: Symptom(s);D0: Emergency Response Action;D0 与 D3 的比较;D1: ESTABLISH THE TEAM (成立小组);成员包括:;Define a Problem;认清是结构问题或者是异常;D2:DESCRIBE THE PROBLEM;WHEN(时): 第一次发生及随后再出现的时间. WHO(谁): 发现部门或人员 How Big/ How Much: 问题发生的影响程度. 例:尺寸,数目, MAGNITUDE 比例,趋势, YIELD LOSS…;D3,D5,D7 对应到真因层次;D3:Develop Containment Action (暂时改善措施);为何要有 D3?;D4: Define and Verify the Root Cause (原因分析及证实);鱼骨图;5Why + 关连图;层别法,例:降低异常工时;以统计手法解析之;质量问题侦测流程;问题发现与确认;清晰 使用SPC者是否全然了解?辅以图片为佳. 合宜 REQUIREMENT与客户要求或INTERNTIONAL STANDARD比应做的重要动作/检查是否规定在SPEC做完重要动作之记录.记录之保存与应用上级VERIFICATION.;D5:Choose and Verify Permanent Corrective Action;4. 整理改善对策方案,详细考虑各方案优缺点,再予过虑,评价,建立共识以决定最佳方案. 5. 以上对策方案,直呈请主管核定后据以实施.;D6: Implement and Validate Permanent Corrective Action;在每一项的对策展开中, 还是要依P-D-C-A的旋转, 须收集数据随时掌握实施动态, 确认每一对策的效果, 假如效果不佳时,亦可修定对策, 再重新执行. 将之标准化, 并纳入FMEA. ;效果确认需比较改善前后;以统计手法验证之;过程较简易. EG.1.SHOTDOWN. 2.暂时加强检验水平..;D7: Prevent Actions(避免再发生);D7: Systematic Prevent Recommendations;Page 70 of 110;8D 如何纳入知识管理体系;Part Function Process Function;Q.C.C v.s 8D;公司解决问题工具的共同语言;原文全名 1/2;原文全名2/2;找出问题点 ;D;这是期望能使用的方法;统计手法的应用;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:36:4807:36:4807:364/8/2021 7:36:48 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2107:36:4807:36Apr-2108-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:36:4807:36:4807:36Thursday, April 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2107:36:4807:36:48April 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 四月 20217:36:48 上午07:36:484月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月