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主讲:朱刚老师
2014年12月18日;第一部分 企业合并的会计界定与会计处理方法;一、企业合并的会计界定;一、企业合并的会计界定;一、企业合并的会计界定;一、企业合并的会计界定;一、企业合并的会计界定;一、企业合并的会计界定;二、企业合并的会计处理方法;同一控制下企业合并——权益结合法案例;同一控制下企业合并——权益结合法案例;同一控制下企业合并——权益结合法案例;同一控制下企业合并——权益结合法案例;二、企业合并的会计处理方法;非同一控制下企业合并—??购买法案例;第二部分 企业并购的税务界定与税务处理方法;一、企业并购的税务界定;一、企业并购的税务界定;二、企业并购的所得税税务处理方法;二、企业并购的所得税税务处理方法;二、企业并购的所得税税务处理方法;二、企业并购的所得税税务处理方法;股权收购的所得税税务处理案例;股权收购的所得税税务处理案例;股权收购的所得税税务处理案例;股权收购的所得税税务处理案例;二、企业并购的所得税税务处理方法;股权收购的所得税税务处理案例;股权收购的所得税税务处理案例;二、企业并购的所得税税务处理方法;二、企业并购的所得税税务处理方法;三、企业并购涉及的其他税金的处理;三、企业并购涉及的其他税金的处理;第三部分 同一控制下企业合并的财税处理;一、合并方的财税处理;一、合并方的财税处理 ;二、被合并方的财税处理;三、被合并方股东的财税处理;同一控制下企业合并的财税处理案例;2011年10月31日,甲公司支付的有关资产的账面价值和公允价值如下表所示(单位:万元):;同一控制下企业合并的财税处理案例;2011年10月31日,乙公司各项可辨认资产、负债的公允价值、账面价值和计税基础如下表所示(单位:万元) ;同一控制下企业合并的财税处理案例 ;例6解析:⑴甲公司的处理
借:长期股权投资—乙公司(2,000×80%)1,600
借:累计摊销 130
贷:银行存款 260
贷:库存商品 400
贷:固定资产清理 280
贷:无形资产 450
贷:应交税费—应交增值税(销项税额) 136
[(500+300)×17%]
贷:短期借款 200
贷:资本公积—股本溢价 4
(1,260+200+136-1,600);同一控制下企业合并的财税处理案例;同一控制下企业合并的财税处理案例;同一控制下企业合并的财税处理案例;同一控制下企业合并的财税处理案例;同一控制下企业合并的财税处理案例 ;同一控制下企业合并的财税处理案例;同一控制下企业合并的财税处理案例;同一控制下企业合并的财税处理案例 ;同一控制下企业合并的财税处理案例 ;同一控制下企业合并的财税处理案例 ;同一控制下企业合并的财税处理案例 ;同一控制下企业合并的财税处理案例 ;同一控制下企业合并的财税处理案例 ;同一控制下企业合并的财税处理案例 ;非同一控制下企业合并的财税处理;一、购买方的财税处理 ;非同一控制下企业合并的财税处理案例;非同一控制下企业合并的财税处理案例;非同一控制下企业合并的财税处理案例;非同一控制下企业合并的财税处理案例 ;非同一控制下企业合并的财税处理案例;非同一控制下企业合并的财税处理案例;非同一控制下企业合并的财税处理案例;财务经理人的职业定位;;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:00:2518:00:2518:004/7/2021 6:00:25 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2118:00:2518:00Apr-2107-Apr-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。18:00:2518:00:2518:00Wednesday, April 7, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。4月-214月-2118:00:2518:00:25April 7, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。07 四月 20216:00:25 下午18:00:254月-21
15、一年之计,莫
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