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阅读一百天03一,古诗词阅读次北固山下客路青山外,行舟绿水前;潮平两岸阔,风正一帆悬;海日生残夜,江春入旧年;乡书何处达 .归雁洛阳边;1,诗人对旅途的感觉是顺当的,
阅读一百天
03
一,古诗词阅读
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前;
潮平两岸阔,风正一帆悬;
海日生残夜,江春入旧年;
乡书何处达 .归雁洛阳边;
1,诗人对旅途的感觉是顺当的,仍是不顺当的
.从诗中哪个地方可以表现出来
.
2,赏析“海日生残夜,江春入旧年”
3,本诗表现了作者什么样的思想感情?从哪里可以看出来?
二,文言文阅读
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也;是故学然后知不足,教
然后知困;知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也;故曰:教学相长也;
《兑命》曰:
“学学半;”其此之谓乎?
4,用现代汉语表述以下语句的意思
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①弗②是故③自反④相长5,用现代汉语表述以下语句的意思;虽有至道,弗学,不知其善也;6,用“ / ”给
①弗
②是故
③自反
④相长
5,用现代汉语表述以下语句的意思;
虽有至道,弗学,不知其善也;
6,用“ / ”给以下句子划分两处朗读节奏
是 故 学 然 后 知 不 足
7,你对“教学相长”如何懂得?结合自己
的学习情形谈一谈;
三,现代文阅读
(一)记叙文阅读
每一棵草都会开花
①回乡下,跟母亲一起到地里去,诧异地发觉,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花;
那些小小的花,羞怯地藏在叶间,不细看,仍真看不出;
②我问:“怎么草也开花?”
第 2 页,共 6 页
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③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的;”④我愣住了,细想,仍真是这样;蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花;狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,如成片,是再美不过的风景;蒿子开花,是大团大团的就没见过不开花的草;⑤曾教过一个同学,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,仍有些耳聋; 因不怎么听见声音,他总是尽力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子;这样的孩子,成果自然好不了,全部的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽视的一个;甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分;全部人都把他当残疾,可有,可无
③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的;”
④我愣住了,细想,仍真是这样;蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻
一吹,满天飞花;狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,如成片,是再美不过的风景;蒿子开
花,是大团大团的
就没见过不开花的草;
⑤曾教过一个同学,
很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,
仍有些耳聋; 因不怎么听见声
音,他总是尽力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子;这样的孩子,成果自
然好不了,全部的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽视的一个;甚至,学期
大考时,他的分数,也不被计入班级总分;全部人都把他当残疾,可有,可无;
⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,
站在教室外;他回头看看
窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容;那笑容真是辉煌,盛开的野菊花般的,有大把阳
光的气息在里头;我很好
奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他
回我: “爸爸知道我很努力的;”我轻轻叹一口气,在心里;有些感动,又有些感伤;并不
认为他,可以
转变自己什么;
⑦学期要终止的时候,
学校组织同学手工竞赛,
是要到省里夺奖的,
这关系到学校的声
誉;平素的劳技课,都被充公上了语文,数学,同学们的手工水平,实在有限,收上去的作
品,很令人扫兴;这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个;每个泥娃娃,都
各具情态,或嬉笑,或遐想;活泼,纯真,美好,让人赞叹;作品
报上省里去,顺当夺得
特等奖;全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知;
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子;
热闹的掌声中, 走上台的, 竟是黑黑的他—
—那个耳聋的孩子;
或许是第一次站到这样的台上,他表情很是局促担心,
只是低了头,羞
涩地笑; 让他谈获奖体会, 他嗫嚅半天, 说:“我想, 只要我努力, 我总 会做成一件事的;
”
⑨刹那间,台下一片静;连“阳光掉落在地上的声音”也听得到;
⑩从今面对同学, 我再不敢轻易看轻他们中任何一个;
他们就犹如乡间的那些草们,
每棵草
都有每棵草的花期,
哪怕是最不起眼的牛耳朵, 也会把黄的花, 藏在叶间, 开得细小而执著;
8,文章为什 么要以“每一棵草都会开花”为题?
9,文章为什么要描写各种草开的花?
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10,第⑤
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