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《4.1 用程序解决问题》教案 中江实验中学 田丰 教学目的： （1） 计算机的基本组成部分。 （2 ） 了解计算机程序。 （3 ） 了解 VB 的编制环境，运用 VB程序解决问题。 教学重点： （1）计算机的基本组成，几个部分功能。 （2）计算机编程解决问题的过程。 教学难点： (1) 了解计算机程序。 (2) 计算机程序的基本结构和作用 。 教学手段： 教师的语言、 ppt 。 一 . 新课引入： 同学们，这节课我们来学习第四章信息的加工与表达（下） 。 1、本章主要内容： 1) 编制计算机程序解决问题。 2) 用智能工具处理信息。 3) 信息的发布与交流。 2、提问： 同学们谁能告诉我， 我们在第三章学习了那些信息的加工与表达？他们使用什 么软件？ 文本信息的加工与表达、表格信息的加工与表达、多媒体信息的加工与表达； 用的软件分别是 word、excel 、power point 。 二、学习内容： 这节课我们先学习本章的一节。 同学们可以看一下书 74 页上面的例子。随着计算机与网络的普及，我们在生 活中经常会遇到这样的问题。 随着我们学习信息技术的深入， 会发现。 人们经常 说的一句话就是“编个程序来解决” 。实际上编程就是编制一个专门的计算机程 序来解决实际问题。也就是说我们在使用计算机的过程中。除了使用 word、ppt 等别人编写的软件以外， 还可以自己动手设计程序， 满足自己的特定需要。 在学 习编写计算机程序解决问题之前，我们先来进一步认识一下计算机和程序。 1、 认识计算机 提问 ：计算机有哪些部件组成？ 显示器、鼠标、键盘、 （机箱）、主板、内存、硬盘、光驱、显卡、 CPU、摄像 头、扫描仪、打印机。 观看计算机的各部件的图片， 让同学们了解计算机的各个组成部件让同学们辨认 机箱内部的几个部件。 计算机的组成：可以分为输入设备、输出设备、存储器、中央处理器。 提问 ： 1. 计算机的存储器有哪些？ 内存、外存、 （光盘、优盘）。 2. 计算机的输出设备有哪些？ 显示器、打印机、音响等。 3. 计算机的哪些部件是用来输入数据的？ 键盘、鼠标、麦克、扫描仪、摄像头、光笔、手写输入板、游戏杆等。 4. 同学们能不能说出计算机的哪些部件是用来输入数据的。 常用的：键盘、鼠标、麦克、扫描仪、摄像头等 2 、认识计算机程序 1、 我问一下，同学们都听过哪些计算机语言？ 机器语言、汇编语言、高级语言 。 机器语言：电子计算机所使用的是由 0 和1 组成的二进制数，二进制是 计算机的语言的基础。使用机器语言是十分痛苦的，特别是在程序有错需要 修改时，更是如此。 汇编语言：为了减轻使用机器语言编程的痛苦，人们进行了一种有益的改 进：用一些简洁的英文字母、符号串来替代一个特定的指令的二进制串 高级语言： BASIC （True basic 、Qbasic 、Virtual Basic ）、 C、C++、 P ASCAL、FORTRAN、智能化语言（ LISP 、Prolog ）、动态语言 (Python 、 PHP、 Ruby、Lua) 等等。 3、体验程序的作用及其编制环境 现在我们要用 VB 程序解决书上小丽妈妈遇到的问题，用 VB 实现文件的加 密与解密，从而保证自己信息的安全。 Vb 加密程序： （略） Vb 解密程序： （略） 三 学生通过学校学习内网下载加解密程序并运行、体会程序 讨论： 今天我们已经看到了一个，简单的