2021年【人教部编】二年级语文上册期末期末全册教学方案设计Word页.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 年秋期新人教部编版二年级上册语文2021第 1 课《小蝌蚪找妈妈》教案教学目标：1，学问目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去；2，才能目标：培育同学正确，流利，有感情的朗读课文的 年秋期新人教部编版二年级上册语文 2021 第 1 课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1，学问目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2，才能目标：培育同学正确，流利，有感情的朗读课文的才能； 培育同学大胆表演，质疑，想像，表达的才能； 3，情感目标：明白青蛙是益虫，懂得爱护青蛙； 重点难点： 重点是明白小蝌蚪变成青蛙的过程； 难点是分角色朗读和表演； 教具预备： 头饰，课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一，谜语导入，激发爱好 : 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1，小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游；板书：小蝌蚪 2，绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫；板书： 青蛙 第 1 页，共 207 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 3，小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈4，今日，我们就来学一个特别好玩的故事；板书：找齐读课题：第33 课小蝌蚪找妈妈二，观看动画，理清思路：1，先请大家看这篇文章的动画片；2，这篇课文讲了一件什么事？ 3，小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4，今日，我们就来学一个特别好玩的故事；板书：找 齐读课题：第 33 课小蝌蚪找妈妈 二，观看动画，理清思路： 1，先请大家看这篇文章的动画片； 2，这篇课文讲了一件什么事？ （1 ）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先遇到了鲤鱼，又遇到 了乌龟，最终才找到了他们的妈妈青蛙； （2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事； 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导同学写“变”字 三，配乐朗读，初步感知： 1，师配乐范读，同学回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出； 2，同学配乐按自然段接读课文后，认读二类字； 灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3，小蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 板书：长出后退长出前腿尾巴变短 四，研读课文，懂得内容： 1，那蝌蚪是什么样？学习第一段 帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的熟识； 2，青蛙什么样？学习第四段： 接受换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的熟识；如—— 例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪 白的肚皮，四条腿，宽嘴巴； （阐述自己的特点） 第 2 页，共 207 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 3，跳课中操《小青蛙找家》4，指导写“披”字5，接受分角色朗读，帯头饰表演等形式分别学习二，三，五段；（1）用情形模拟和看课件演练的形式，让同学懂得“迎上去”， 3，跳课中操《小青蛙找家》 4，指导写“披”字 5，接受分角色朗读，帯头饰表演等形式分别学习二，三，五段； （1）用情形模拟和看课件演练的形式，让同学懂得“迎上去” ，“追上去” “游过去”三个词的意思；并板书：迎追游 （2）指导朗读不同的语气：小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温存乌龟的慢 吞吞青蛙的慈祥和疼爱 （3）引导质疑：为什么把乌龟当成它们的妈妈呢？（由于乌龟也有个大嘴 巴）进一步引导同学明白：之所以小蝌蚪认错，是由于鲤鱼妈妈没有把青蛙的 全部特点描写清晰，才造成这样的误会；以后我们在描写人物外貌的时候肯定 要描写全面和详细，把特点说全；另外，小蝌蚪也不对，不能依据身体的部分 的特点就去判定，也就是说看事物要全面，做深化明白； 五，板书总结，回忆全文： 这篇课文有两条线索，一条是找，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到鲤 鱼阿姨就迎上去问，看到乌龟像它们的妈妈就追上去喊，最终看到大青蛙才游 过去叫妈妈；同时在找的过程中身体发生了一系列的变化：先长出两条后退， 再长出两条前腿，最终尾巴变短不见了，变成了青蛙； 课堂练习： 小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了，渐渐的， （）已经不见了，变成了（） ； 六，资料汇报，学问拓展； 1，青蛙：两栖动物，头部扁而宽，口阔，眼大，皮肤光滑，颜色因环境而 不同，通常为绿色，有灰斑；趾间有薄膜相连，生活在水中或靠近水的地方； 第 3 页，共 207 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 善跳动，会游泳，多在夜间活动；幼体叫蝌蚪，主要吃田间的害虫，对农业有益；又称田鸡；2，青蛙的本事可大啦！一天可以吃七十多只害虫，一年可以毁灭一万五千多只害虫；是人类的好伴侣；小伴侣可要爱惜关怀 善跳动，会游泳，多在夜间活动；幼体叫蝌蚪，主要吃田间的害虫，对农业有 益；又称田鸡； 2，青蛙的本事可大啦！一天可以吃七十多只害虫，一年可以