2021年《恪守道德规范加强道德修养》说课稿.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载《恪守道德规范，加强道德修养》说课稿各位老师：大家好！我今日说课的题目是 “恪守道德规范， 加强道德修养”；它是中职德育课程系列 《道德法律与人生》这本教材中第三课“恪守道德规范”中的一节内容；下面我将从教材，教法，学法，教学过程，教学反思五个方面来说一说我对这一教学内容的懂得和处理；一，说教材 学习好资料 欢迎下载 《恪守道德规范，加强道德修养》说课稿 各位老师： 大家好！ 我今日说课的题目是 “恪守道德规范， 加强道德修养”；它是中职德育课程系列 《道 德法律与人生》这本教材中第三课“恪守道德规范”中的一节内容；下面我将从教材， 教法，学法，教学过程，教学反思五个方面来说一说我对这一教学内容的懂得和处理； 一，说教材 1，教材分析 我校同学使用的是中国劳动社会保证出版社的《道德法律与人生》这本教材，它立 足于中等职业学校同学的生活体会，以案例教学为主，表达以就业为导向的职业训练理 念，引导同学增强职业道德与法治观念；全书分为职业相伴人生，培育健康心理，恪守 道德规范和增强法治观念四个部分；它主要是训练同学要知礼仪，讲道德，守法律；这 一课的内容主要是：坚固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养；训练同学要做讲道 德的人，从小事做起，连续不断的在学习和职业生涯中提升道德境域；本节课中学习的 内容将上升到道德层面； 2，教学目标 依据教材的结构和内容分析，结合中职同学的认知结构及其心理特点，我制定了以 下的教学目标： 学问目标：把握公民的基本道德规范，明白家庭美德在新时代所包蕴的内容； 才能目标：通过本课的学习把握道德的意义和作用； 情感目标：自觉提高个人道德修养； 3，教学重，难点 依据中等职业学校德育课程教学大纲的要求，在吃透教材基础上，我确定了以下的 教学重点和难点 教学重点：公民的基本道德规范的范畴 教学难点：家庭美德的要求 二，说教法 本着“贴近实际，贴近生活，贴近同学”的原就和“老师主导，同学主体”的教学 思想，我将在这次课中采纳以下教学方法： 案例（故事）教学法：通过生动的案例，吸引同学的留意力，提高其学习的爱好； 第 1 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载争论法：依据所学学问提出相关问题，让同学畅所欲言，拓展同学思维，训练表达才能；留意启示式教学法与师生互动；三，说学法充分全面的明白教学对象——中职同学，他们性特别向， 思维活跃， 有表现的欲望， 学习好资料 欢迎下载 争论法：依据所学学问提出相关问题，让同学畅所欲言，拓展同学思维，训练表达 才能； 留意启示式教学法与师生互动； 三，说学法 充分全面的明白教学对象——中职同学， 他们性特别向， 思维活跃， 有表现的欲望， 但同学学习主动性差，留意力较难集中；通过回答疑题，课堂争论，嬉戏体验等活动， 不断激发其学习爱好，发挥主观能动性，积极参加课堂学习；转变课程实施过于强调接 受学习，死记硬背，机械训练的现状，提倡同学主动参加，乐于探究，勤于动手，培育 同学搜集和处理信息的才能，猎取新学问的才能，分析和解决问题的才能以及沟通和合 作的才能； 四，说教学过程 接下来我将重点说一说教学过程，整个教学过程我将它分成了以下几个环节； 第一是“学问回忆” ；中职生许多都没有课后复习的习惯，回忆旧学问可以起到承 上启下的作用；这个环节由老师引导同学来完成，可以实行填空，问答等方式； 学问回忆环节是着重培育同学回忆旧学问的习惯，为新学问的讲授做预备； 其次进入新课讲授阶段： 1，导入新课 一个名叫丁丁的年青人，在路边救起一位被车撞倒的老太太；丁丁将老人送到医院 垫付了车费并通知了家属，谁知老人在家人的压力下指认丁丁是撞倒他的人；这事被媒 体曝光后，老人及他的家人的行为遭到大家的批判和声讨，丁丁的行为得到了大家的赞 许； 依据这一案例引发同学积极摸索并争论问题： 人们是以什么标准评判社会生活行为 的？从而导出道德的特点，即道德是以善恶为判定标准并以传统习惯，内心信念，社会 舆论等来维系；道德的内容因时代的不同会有所变化；很自然地过渡到本节的重点：我 国公民应当遵守的基本道德规范； 2，新课讲授 （1）进入“我国公民的基本道德规范”的内容的讲解 我国公民的基本道德规范即爱国守法， 明礼诚信， 团结友爱， 勤俭自强， 敬业贡献； 引导同学联系自己的实际，以“我平常做得如何？” “我仍有哪些要留意？”等问 题，进行争论；在讲解爱国守法时提出“我们现在应当怎样做才算爱国？”引发同学思 第 2 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载考并引导同学联系自己的实际，剖析自己；（2）道德的种类在社会中，不同的领域在道德方面有其不同的要求，向同学提问在家庭，在社会公共场