2021年《经济》教程教学方案设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 荆州职业技术学院经济学教程教案专业主讲老师张武授课时间教学课题学时4第一章导论教学目 的通过讲授要求同学明白经济学的含义争论对象和争论方法，把握西方经济学的基本概念；明白西方经济学的形成和进展及对西方经济学的总体熟识；资源的稀缺性和人类欲望的无限性教材 分 析重点 难 荆州职业技术学院经济学教程教案 专业 主讲老师 张武 授课时间 教学课题 学时 4 第一章 导论 教 学 目 的 通过讲授要求同学明白经济学的含义争论对象和争论方法，把握西方经济学 的基本概念；明白西方经济学的形成和进展及对西方经济学的总体熟识； 资源的稀缺性和人类欲望的无限性 教 材 分 析 重 点 难 点 机会成本和生产的可能性边界 教 学 方 法 教 学 手 段 讲授为主（综述与引证） 启示式 教 一，组织教学（ 10 分钟） 学 复习旧课导入新课（提问） 二，新课教学过程（ 70 分钟） 过 三，课堂小结及作业布置（ 10 分钟） 程 后附教学过程及教学内容 及 时 间 分 配 教研室主任签字 第 1 页，共 54 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《微观经济学》教案教学目的和要求：通过本课程的学习，使同学全面系统地把握《西方经济学》的基本概念和基本理论；了解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法，手段； 帮忙同学利用所学到的经济学学问解决真实世界中所遇到的各种复杂问题，并作出正确挑选； 同时也为进一步学习其它专业学问打下一个坚实的基础；教学重点和难点：经济学的定义，经济学中如干基本假定；市场均衡，供求理论与政府政策；弹性，*蛛网理论；基数效用论，序数效用论，消费者挑选；长期生产函数，最优投入组合，规模经济；完全竞争市场的需求曲线，完全竞争市场的短期均衡；完全垄断市场，垄断竞争市场；完全信息博弈；安排理论；公共产品，公共挑选； 《微观经济学》教案 教学目的和要求： 通过本课程的学习， 使同学全面系统地把握《西方经济学》的基本概念和基本理论；了 解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法， 手段； 帮忙同学 利用所学到的经济学学问解决真实世界中所遇到的各种复杂问题， 并作出正确挑选； 同时也 为进一步学习其它专业学问打下一个坚实的基础； 教学重点和难点： 经济学的定义 ，经济学中如干基本假定；市场均衡，供求理论与政府政策；弹性， * 蛛网理论；基数效用论，序数效用论，消费者挑选；长期生产函数，最优投入组合，规模经 济；完全竞争市场的需求曲线，完全竞争市场的短期均衡；完全垄断市场，垄断竞争市场； 完全信息博弈；安排理论；公共产品，公共挑选； * 福利经济理论； 宏观部分：国民经济循环体系与循环流量图；国内生产总值的核算方法；两部门模型； 均衡国民收入的打算；乘数原理；两部门的 IS 曲线； LM曲线的定义及其推导；财政政策； 货币政策；通货膨胀；失业的经济学说明；经济周期的含义与类型； 教学方法，教学手段，考核方法及实践： 亲密关注经济学前沿及最新进展动态并引入到教学过程之中；教学方法上通过制作课 件，运用多媒体等现代化教学平台拓展教学内容， 提高教学成效； 主要是课堂教授，启示式 教学； 支配二次社会实践活动； 二次总结，复习课采纳多媒体教学；考核方法一般以闭卷考 试方式进行； §1，西方经济学的争论对象 一，什么是西方经济学 Economy------ “经济” 一词， 起源于古希腊的家政治理 （亚里士多德 （Aristotes ， 前 384—前 322 年），古希腊闻名哲学家和科学家， 他的经济思想主要见之于 《政治学》 和《伦理学》；他认为，经济一词应包括两个内容：一是争论家庭关系，除夫妻关系 外，主要是争论奴隶主与奴隶的关系；二是争论致富技术； 第 2 页，共 54 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 经济： 1，产出 / 投入的最优化，致富之路；2 ，经帮济世；3 ，生产关系（1）经济学的含义经济学是一门实践性的社会科学，内容博大庞杂，分支众多，争论者阵营强大，因而难以有标准的定义；这里给出如干定义，以见其内涵；定义一， 经济学是对经济理论的争论和考察；定义二， 经济： 1，产出 / 投入的最优化，致富之路； 2 ，经帮济世； 3 ，生产关系 （1）经济学的含义 经济学是一门实践性的社会科学，内容博大庞杂，分支众多，争论者阵营强大， 因而难以有标准的定义；这里给出如干定义，以见其内涵； 定义一， 经济学是对经济理论的争论和考察； 定义二， 经济学是 “争论如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品， 并将它们安排给不 同的个人”的科学（萨谬尔森）；书 P3 页 其他含义： “企事业的经营治理方法和体会，对某一经济部门或问题的集中争论成果； ” 二