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个人职业生涯规划西北师范大学经济管理学院10级会计（3）班王 丹规 划 步 骤职业生涯条件分析认识自我职业目标定位执行计划调整评估职业岗位能力认知“知己”——认识自我个人基本情况 职业兴趣 职业能力及适应性 个人特质 职业价值观 个人基本情况为人正直、有礼貌学习成绩优良 参加学生社团活动并积极参与社团的管理工作 大一结束后，参加暑期三下乡活动 有负责心、有恒心 、有耐心勤奋、积极乐观缺乏自信 不善与人交流职业兴趣图中六边形中阴影区域表示我的霍兰德职业兴趣的广度、范围。由图可知，我的职业兴趣类型是：E企业型+S社会型，组合类行为:ESC型。 与其相符合的职业有：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、职业病防治员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。职业能力及适应性分 数5 4 3 2 1 对文字、账目、表格等材料具有较好的处理能力善于书写材料善于发现书写中的常见错误 个人特质与世无争，听从指挥、愿意按指令办事 ?严于律已，重视规矩，注重细节和流程，强调收集事情的数据和资料，实事求是 善于分析、逻辑性强，经常能够看到细微、具体的问题具有透彻分析问题的能力，办事认真、条理分明不喜欢发表自己的见解 喜欢使用习惯的、已知的方法处事，缺乏灵活应变 100 80 60 40 20 0分 数职业价值观希望一起工作的大多数同事和领导人品较好 相处在一起感到愉快、自然 分 数5 4 3 2 1职业生涯条件分析 家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 职业环境分析家庭环境分析以父母打工为主要收入的四口之家继承了父母的坚持不懈的毅力父母用行动教会了我努力奋斗、脚踏实地和谐的家庭让我深刻的理解了“爱”含义艰苦的生活让我学会了乐观学校环境分析“知术欲圆，行旨须直” 的百年校训浓郁的学习氛围专业化的学术研究活动特色的人才培训活动丰富多彩的校园文化社会环境分析高等教育由“精英教育”转变为“大众教育” 大学生的就业由“精英”走向“大众化” 我国就业市场就业机会增多，就业难度增大 人才地位提高，人才争夺加剧 计划配置减少，市场配置增多 就业岗位增加，岗位的知识和技术含量更高 职业环境分析全国颁发会计从业资格证书累计突破一千万，达 取得高级会计师专业技术资格的人数为80567人，约占总数的8%，具有大学本科、专科学历的人数约为518万人，约占总数的49%，具有硕士研究生以上学历的人数为33829人，约占总数的3%。从全国来看，目前会计从业人员中，普通的财务人员供大于求，而高级的会计从业人员却十分短缺 目前大陆的高级财务管理人才大部分来自香港和海外，很少有内地自己培养的高级会计人才 职业目标定位SWOT分析职业目标分解组合SWOT分析职业目标分解组合 中短期目标——学好专业知识、计算机知识、英语，毕业后从事会计工作成果目标——专业知识排名前10学历及证书目标——管理学学士学位，初级会计师资格证、英语六级证书、计算机二级证书能力目标——提高实务能力、人际交往能力、团队合作能力长期目标——在甘肃省内创办一所培养高级财管人员的学校成果目标——帮助更多从事会计工作者实现人生价值能力目标——提高领导和管理能力职业岗位能力认知岗位能力认知具备管理、经济、法律和会计等方面的理论基础和实务操作能力 熟悉国际国内的会计惯例、准则和法规 掌握会计学的定量、定性分析方法与技巧具备分析和解决会计问题的基本能力 能熟练地运用计算机开发和使用财务软件 能够用英语进行业务交流 具备一定的文字表达能力和人际沟通能力具体执行计划1.近期计划2.中期计划3.长期计划近期计划大四大三大二大一大学一年级执行计划目标：考取国家英语四级证书 提高自己的人际交往能力、独立的处理事 情的能力、团队合作能力实现方法 ：坚持每天努力学习英语，多看有关经 济、会计知识的杂志，多参加学校、 学院组织的活动，参加学生社团，多 参加 社会实践活动 大学二年级执行计划目标：考取国家英语六级证书考 取会计从业资格证书 考取普通话资格证书 考取国家计算机二级证书 提高从业技能能力实现目标：坚持每天努力学习英语，努力学习专业 知识、计算机知识，多与人交流，在课 余时间通过做相关兼职来提高自己的从 业能力大学三年级执行计划目标：考取初级会计师 提高会计实务能力实现方法：努力学习专业知识，学习有关的法律 知识，关注招聘信息来提高相关的从 业技能，学习有关职场能力大学四年级执行计划目标：提高会计实务能力实现方法：努力学习专业知识，寻找实习公司“扬长补短”劣势的发现与克服优势的积累与扩大易安于现状。在以后的学习生活中，要不断鞭策自己、不断激励自己，让自己有忧患意识。比较自卑。多参加活动，多在公众场