2021年课题分子和原子教设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 课题 1 分子和原子 教学设计 一，教学设计思路 分子和原子是中学同学初次接触到的微小的粒子， 在此之前只有一些微观现象的感性熟悉， 没有任何理性的熟悉； 我在教学过程中依据新课程标准， 结合教科书上的例子，实行多种教学手段来组织教学；如演示试验，改进试验，补充实 验，设计三维动画等； 我在教学方法上采纳了激趣──质疑──驱动──反馈四步程序教学法； 教学程序：创设问题情形，激趣──提出问题，质疑──引导探究，驱动─ ─引导分析；形成想象──巩固深化，反馈沟通； 学习程序：明确问题，产生疑问──观看试验，记录现象──分析现象，透 析本质──借助三维