游戏培训——班主任教育教学技能.pdfVIP

教师心理健康活动培训 参加须知：不要穿高跟鞋、穿长裤。 准备材料： 每组 A4 纸（可用废纸） 50 张，胶带一卷，剪刀一把。共 需 8 组， 10 张一元钞票，双歧图。 课程程序： 1、热身，进入团队建设（刮大风） 2 、团队沟通（活动二：建塔，教师作为课堂组织者、管理者，如何 发挥领导者的作用）如何与学生沟通，是一个命题 3、改变学生——换个角度看学生（活动三：思维固化 活动四：双 歧图） 4 、改变学生——化解抗拒改变心理（活动五：双手交叉练习） 5、改变学生——激发学生动机（活动六：动机练习） 6、改变学生——耐心细致解决问题（活动七：解手链） 7、教师心态——放松训练（活动八：意向放松训练） 今天来这里和大家交流， 主要是想和老师们共同探索教育教学中 的一些问题， 做为教师的我们如何把握学生， 如何改变学生。 今天的 交流也不是我讲大家听， 因为各位老师都有丰富的教育教学理论和经 验，我们今天主要采用活动的形式，通过活动得到一些感悟和体验， 从而得到一些启发， 对自己的教育教学能够有进一步的思考。 活动形 式比较活泼，希望老师们能够喜欢。下面，请大家做好，请我的助手 候老师把多余的凳子撤到一边去。 活动一：刮大风 目的：主要是用于消除不认识的人在一块活动时的尴尬， 拉近人 们的心理距离。 让原来互不认识的人能够很快彼此融洽。 属于一种预 热技术。 活动准备： 1、材料：根据学员人数，提供椅子。要求每人一把椅子，不 许多，也不许少。 2 、布置：根据场所具体情况，把椅子围成一圈，放的稍微宽松 些。 活动过程： 1、指导语：请大家坐在椅子上，认识的人尽量不要在一块。 （等 安静下来后，再接着讲） 。好了，现在我们准备做一个游戏，我先讲 一下注意事项： 这个游戏的名字叫作刮大风， 我们每个人都有一个位 置，我会按照一些特征来说的，当你符合我所说的条件时候，请迅速 去寻找新的位置。 比如当我在说 “刮大风，刮大风，刮戴眼镜的学员” 的时候，戴眼镜的学员就要迅速的离开自己原来的位置， 去寻找一个 新的位置。 2 、共同活动。 活动感受：有目的的请一些学员（速度慢的，在别人帮助下寻找到位 置的，与一般人反映不同的等）来谈一下自己的感受。 （在这里，教 师要引导学员意识到自己寻找位置的时候，别人提供了很多帮助） 。 结束语：学员们在刚才的活动中，互帮互助，现在看一看，你还在原 来的位置上吗，和你两边的人认识认识。 活动二：建塔 形式： 全体学员， 5 人一个小组为最佳（根据现场情况扩展到 8 人一组也可） 时间： 30 分钟（搭塔 20 分钟）， 材料： 每组 A4 纸（可用废纸） 50 张，胶带一卷，剪刀一把。 指导语： 请大家用现有的材料，在 20 分钟内搭建出一个塔来。 塔高至少 30 厘米。要求外形美观，结构合理，创意第一。最后评比 胜出的小组将有小礼物奉送。需要注意的是，在搭塔的过程中，不允 许用语言交流，包括书面语言。 讨论提问： 1、请每个小组推荐一名代表介绍自己本组所搭的塔。你们组的创意 是如何来的，大家的协调程度如何。 2 、 自由发言： 在你的小组工作过程中，是否每个人都有参与。当别 人参与程度不够时，你有什么看法。每个组介绍完毕后，请问，在搭 塔的过程中，你有什么体会，你有什么样的思考。 （大家的沟通是否 顺畅，有没有一个主要协调者，有