谁长得不一样小班教案.docVIP

谁长得不同样小班教案 谁长得不同样小班教案 谁长得不同样小班教案 谁长得不同样小班教案 【篇一：幼儿园小班科学教案《它是谁的宝宝》】 幼儿园小班科学教案：它是谁的宝宝 活动目标： 1．察看并发现动物宝宝与动物妈妈的异同。 2．对动物的外形特点感兴趣。 活动准备： 1．教学图片：《它是谁的宝宝》。 2．教学挂图：《动物的宝宝》。 活动重点与难点： 察看、发现动物宝宝和动物妈妈的异同，并用语言表述出来。 审美元素： 1．经过察看动物宝宝与动物妈妈的异同处，培养幼儿的察看力，感觉动物的形态美。 2．小动物是从哪儿来的呢？自然界中，动物的出生有很多不同的方式，经过老师的介绍，激发幼儿对这些奇妙现象的兴趣，以及探索自然界奥秘的愿望。 活动过程： 1．出示 ppt ：《它是谁的宝宝》，并引导幼儿对应察看。 师：你 们认识这些动物宝宝吗？它们是谁？ 师：你们知道这些动物宝宝的妈妈是谁吗？ 2．引导幼儿比较动物宝宝与动物妈妈的异同。 师：动物宝宝和它的妈妈长得同样吗？哪些宝宝和妈妈有一些相像？（如：鸡、鸭等。） 师：谢谢你们帮小动物找到妈妈。现在还有一些小动物没有找到妈妈，小朋友们再帮它们找妈妈，好吗？ （幼儿拿出自己手中的小动物贴到相匹配的动物妈妈下方。教师察看小朋友贴的图片） 师：动物宝宝还有什么地方是和妈妈不同样的？（从动物的体态、身材进行划分。） 师小结：方才，我们看了一些动物宝宝和妈妈的图片。知道了鸡、鸭、鹅、蛇、乌龟都是妈妈生下蛋并孵出宝宝的，它们和妈妈的样子是差不多的，而且名字也是同样的。 3．出示教学挂图《动物的宝宝》，重点引导幼儿发现、察看蝴蝶和青蛙与其宝宝的区别。 师：蝴蝶宝宝小时候是什么样的？叫什么名字？怎么长大了变成了 蝴蝶的样子呢？（回想蝴蝶的生长过程：毛毛虫 -茧-蝴蝶。）妈不同样？小时候是什么样子的？叫什么名字？长大了有什么变化？我们把它叫什么？（小蝌蚪 -青蛙） 师小结：动物宝宝小蝌蚪和毛毛虫，它们的样子和自己的妈妈一点都不像，而且名字也不同样，可是，它们长大以后就和妈妈如出一辙了。 4．教师小结：今天，我们认识了很多动物宝宝和它们的妈妈，知道了有些动物宝宝的样子是和妈妈差不多的，名字也是同样的。有些动物宝宝不单样子和妈妈不同样，而且名字也不同。看来，大自然的奥秘可真多呀！下一次，老师再带你们认识更多的小动物，探索更多的奥秘。好吗？ 【篇二：幼儿园小班科学教案：不同样的车】 幼儿园小班科学教案：不同样的车 活动要求： 1、经过察看和比较等形式，知道汽车的功用及外形特点。 2、发展幼儿的察看比较和剖析综合的能力。 活动准备：几中常有车的图片及玩具汽车 重点点：幼儿独立得察看和比较，并剖析出不同的车有不同的功用。 活动环节： 操作要点 一、听各样车的声音 让幼儿认真听，鉴别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、警车和卡车等） 二、察看比较 1 、出示自行车、消防车、警车、洒水车 ,让幼儿察看这些车的结构，有什么地方是同样的？哪些地方又是不同样的？ 2、小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不同样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，特意用来救火的。警车上白色的，特意用来抓歹人的。洒水车有水箱，用来清洁马路的。3、说说这些车的功用 知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字。 4、察看这些车的车轮 知道不同样的车车轮数也是不同样的，有的有两个、三个或许四个、六个等。 【篇三：小班数学活动教案《区别高矮》】 教学目标： 1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。 2、 教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿察看、比较、判断能力。重 点：区别高矮和同样高及学习比较高矮的方法。难点：理解高矮的 相对关系。准备：课件三副、布一块、平时生活中能比较高矮的实 物若干过程：一、教幼儿区别高矮和同样高 1、出示课件一，图为由 于生活习惯不同，健康情况不同，长得高矮不同的两个娈生姐妹， 让幼儿经过察看比较，找出她们的不同点 (结合卫生习惯教育引入高 和矮 )。 2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，仍是同样高。 3、请两个小朋友上来比比谁高谁矮，仍是同样高，再请全体幼儿互 相比比，谁高谁矮，仍是同样高。 4、请幼儿说说自己熟悉的东西中 什么是能够比较高矮的。二、教幼儿一些比较高矮的方法 1、请一高 一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判 断，谁高谁矮。当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高 矮时要把物体放在同一高度。 2、出示课件二，图上有一棵树距离近， 一棵树距离远，让幼儿判断树的高矮，当幼儿发生争论时，拉回较 远的那棵树，让幼儿再次进行比较，然后告诉幼儿比较高矮时，要 把物体放在邻近的地方，否则不确。 3、出示课件三，一只长颈鹿在 地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：瞧！我长得比