数学教案_《长方体与正方体的整理与复习》教学设计.docxVIP

小学数学备课案例2：知识整理课《长方体与正方体的整理与复习》 十堰市汉江路中心小学 熊龙 备课步骤 五年级下册《长方体与正方体的整理与复习》备课过程 一、阅读教材、教参，理解编写意图，分析学情。 1、阅读教师用书，弄清本课时内容的设计意图。 2、试做本课时中习题，以学生的角色去思考，揣摩学生的思维过程。 3、收集整理本单元学生作业中出现的错例，明确整理与复习的重点。 第42页“整理与复习”第43页练习十，教学内容及编写意图： 1、第1、2题。 意图：主要梳理长方体与正方体的特征、关系、表面积的求法、体积的算法、容积的公式与相关单位。运用列表的方法便于学生整理两者在点、棱、面上的特征并进行比较、归纳。引导性的问题便于学生小组共同回顾、交流。 2、第3题与思考题。 意图：复习用排水法测量不规则物体的体积，深化对体积的认识。 3、练习十第1题： 意图：用于配合整理完长、正方体的特征后进行练习，将立体图转换为展开图，发展学生空间观念。 4、练习十第2题 意图：帮助学生区分表面积与体积的计算方法，同时利用表格发现规律：如果棱长是原来的2倍，表面积就是原来的4倍，体积就是原来的8倍。 5、练习十第3、4题： 意图：训练学生应用公式解决实际问题。 二、确定具体的课时学习目标 1.学习目标是学生学习所要达成的目标。 2.学习目标要具体细化，清晰明确