从蒙台梭教育视角-畅谈我们的家庭教育.pptVIP

玛利娅·蒙台梭利（Maria Montessori）出生于1870年8月31日 第一位女医学博士 26岁博士毕业开始研究缺陷儿童 1907年创办“儿童之家”开始从事正常儿童的教育实践 1949、1950、1951年连续3年获得“诺贝尔和平奖”候选人的资格 儿童具有“精神胚胎” 儿童都有发展的潜在力 儿童具有吸收性的心理 敏感期是指生物在其发展过程中 对环境中某事物的感知极其敏锐 产生无法抗拒的冲动 而且相应器官的机能也急速发展的时期 。 最早是由荷兰生物学家德佛里 （HugoI De Vries l848-1935）在研究动物时发现的 。 蒙台梭利认为 在敏感期中 如果儿童处在适当的环境之中 他们自己便可以于无意识之中悠然自在地掌握某种能力 。   语言敏感期（出生后 2 个月开始到 8 岁 其中 1 岁至 3 岁是语言敏感期的高峰时期 ） 感觉敏感期 （从出生到 6 岁 其中在 2 岁至 2.5 岁达到高峰） 秩序敏感期 （最早出现于儿童两岁左右 大约持续两年 3 岁左右表现最为明显 ） 运动敏感期 （出生-4岁） 1907年创办“儿童之家”开始研究正常儿童，同时把“工作”这个概念引入到了她的教育思想中去。 重要发现：儿童都有工作的本能，儿童喜欢工作甚于喜欢游戏，儿童是在工作中建构自我的。 儿童的工作敏感期为3 - 6、7岁 儿童具有工作的本能，儿