教师学习师德师风个人总结.pdf

教师学习师德师风个人总结 教师学习师德师风个人总结 1 我是一名小学教师，自走上工作岗位 后，深感职责重大，作为一名教师不仅仅要教好书，还要在各方面以 身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深 深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的 春雨润无声式的影响， 甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。 著名的 教育家陶行知先生曾说过： “学高为师，德高为范”。作为一名光荣的 人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风 教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要 求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 教师该如何培养崇高的 职业道德哪正如有人说的那样 “要人敬的必先自敬， 重师重在自重。” 教师要自敬自重， 必先提高自身的职业道德素养。 师德师风教育活动 是改善教育发展环境， 转变教育系统工作作风的内在要求， 也是促进 教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬 业爱生，在为人处事上少一点名利之心， 在教书育人方面多一点博爱 之心 ; 创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习， 与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的 教学技术和手段。 经过此次学校组织师德师风教育学习， 此刻就这次 学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选 择了这个职业，首先，我一向爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工 作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自我的 选择无怨无悔，不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干 好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但 求更好，不断的挑战自我，超越自我。其次，我不断加强政治学习， 不断提高政治素养。 按照 《中小学教师职业道德规范》 严格要求自我， 奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师 表。“为教育事业奋斗终身的献身精神， ”把忠诚于人民的教育事业， 看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自我，照亮别人 ; 工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校 领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约 束自我，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平 时我经常进行自我反省，时时处处对自我严格要求，查找不足，努力 营造一个好教师的形象。 到底怎样做才能塑造一个好教师的形象， 让 学生喜欢上你呢我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。 一个优秀的教师， 必须有四大支柱， 有丰厚的文化底蕴支撑起教师的 人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性， 宏阔的课程视野支撑起教 师的活性， 远大的职业境界支撑起教师的诗性。 一个没有丰厚的文化 底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、 纯净的底色。 博学多才对一位教师来说是十分重要的。 因为我们是直接应对学生的 教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底” 。 没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑” ，传为人之“道”。 所以，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态， 跟上时代 发展趋势，不断更新教育观念， 改革教学资料和方法， 显得更为重要。 否则，不去更新，不