语文教案_《再塑生命的人》教案.docVIP

《再塑生命的人》修改教案 寒中 李远莹 【教学目标】 （一）知识与能力 1.积累重点字词 2.了解海伦凯勒的生平事迹 3.把握课文内容，理清文章思路，理解人物形象 （二）过程与方法 1.培养学生从文中准确获取信息并进行语言概括的能力。 2.通过品读与揣摩，理解“再塑生命”的含义；品味课文优美细腻的语言。 （三）情感态度与价值观 1.领会莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。 2.学习海伦?凯勒热切求知、热爱生活的精神。 【教学重难点】 教学重点：研读课文，把握课文的思想内容。 教学难点：体会作为盲聋哑人的海伦?凯勒对生活的独特感悟。 【教学方法】 情境设置法、诵读法、合作探究法 【教学过程】 体验--认识“奇迹” 游戏导入 师：假如你被剥夺了视力听力，你会有怎样的感受？现在请两名同学来到前面闭上眼睛、捂住耳朵，找到自己的座位，谈谈活动中的感受，观看的同学也谈感受。 回答格式：此时此刻你的世界一片黑暗，周围是绝对的安静，你心里感到 ？ 生：（预设学生回答：黑暗、安静、恐怖、崩溃......） 师：这种感觉如果维持一天呢？一年呢？一辈子呢？你的生活会变成怎样？今天我们要认识的这位作者就是个盲聋哑人海伦凯勒，可是她后来不仅能和外界正常交流，还创造了人类的奇迹。是谁引领了她，走进了五彩缤纷的世