数学教案_《百分数和分数小数的互化》教学设计.docxVIP

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE5 / NUMPAGES5 《百分数和分数、小数的互化》教学设计 　　教学目标：　　知识与技能：进一步加深对百分数认识，理解命中率、达标率等这些常见百分率的含义，会求常见百分率；和小数互化的方法，能熟练地把分数、小数改写成百分数。　　过程与方法：在计算、比较，分析、探索分数、小数改写成百分数规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。　　情感态度与价值观：在互动与开放的活动中，体验互化的多样性，感受知识之间的联系。　　教学重点： 掌握分数、小数改写成百分数的方法。　　 教学难点：理解分数、小数改写成百分数的过程。　　教学教具：课件　　 教学过程：　　 一、复习。　　1．百分数的意义是什么？　　2．把下面的小数化成分数，并说一说是怎样化的？　　　　3．把下面的分数化成小数，说一说是怎样化的？　　二、新授。　　出示课件：例1：　　 他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？　　师：如果要把这个计算的结果用百分数表示出来，你会吗？这节课我们就来学习分数、小数改写成百分数。　　师：请算一算，想一想，然后把结果化成百分数。　　课件展示学生的方法：　　方法一：3÷5===60%方法二：3÷5=