道德与法治教案_《灾害的预防与救护》——“会”救护教学设计.docVIP

鄂教版 《品德与社会》六年级下册 《灾害的预防与救护》——“会”救护 教学设计 沙洋县十里铺镇十里小学 王东红 知识目标： 引导学生学会简单适用的自救、互救知识。 能力目标： 使学生掌握自救互救的常识和技巧。 情感目标： 培养学生面对自然灾害时临危不惧、沉着冷静、互帮互助、团结合作的情感态度。 教学重点： 使学生掌握在自然灾害中自救互救的常识和技巧。 教学过程： 第三环节：“会”救护 小组探究，掌握自救互救的常识和技巧 师过渡：桑枣中学《无一伤亡》的故事给了我们面对灾难的勇气和信心。我国是自然灾害的多发国家，接下来我们就一同来研究发生地震、洪水和火灾时的救护方法。 1、根据地震、火灾和洪水发生的不同场所和不同情景我们来分组探究，看哪组的方法最合理、最科学，自救安全系数最高。 抗震小组： (1)、情景一：地震——高层楼房 (2)、情景二：地震——公共场所（教室、电影院、商场……） 防火小组 (3)、情景三：火灾——被困室内 (4)、情景四：火灾——公共场所（教室、电影院、商场……） 防洪小组 (5)、情景五：水灾——室内 (6)、情景六：水灾——室外低洼地带 2、小组探究 (1)、活动要求：小组探究，人人参与。小组讨论完后，小组长完成表