语文教案_《再见了，亲人》导学案.docVIP

五年级下册《再见了，亲人》导学案 学科： 语文 年级： 五年级 执教人：张雪 学习内容 14 再见了，亲人 课时 第二课时 课型 新授课 教材分析 《再见了，亲人》这篇课文属于叙事抒情散文，主要写的是1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军与朝鲜人民比山还高比海还深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝结而成的伟大友谊。 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，理清课文事件；体会中朝不是一家人胜似一家人的深厚情感 2、体会课文重点词句对表达情感的作用。 重 点 通过课文事件，体会中朝不是一家人胜似一家人的深厚情感。 难 点 体会课文重点词句对表达情感的作用。 教学准备 多媒体课件 导 学 过 程 学生活动预设 设计意图 一、了解背景，导入新课 1、历史导入： 了解故事背景，导入课题并板书：再见了，亲人 2、解题：你觉得“亲人”应该指哪些人？ 生1：父母、爷爷、奶奶。 生2：和自己有血缘关系的人。 教师引问：在本文中亲人”指的是谁？为什么称为“亲人”？ 二、初读课文，整体感知 （一）、自由读课文，边读边想： 课文中的志愿军战士和哪些亲人告别？ 生：（大娘、小金花、大嫂） （二）、默读课文第一自然段 1、想一想，大娘为志愿军战士做了哪些事情？ 生：洗