原创力文档- 3
- 0
- 约3.08千字
- 约 5页
- 2021-07-22 发布于湖北
- 举报
PAGE
3 -
《灾难之中的救护》教学设计
利通区十一小 何跃兵
教材分析：
本课是人教版《品德与社会》五年级下册第五单元《自然灾害与救助》第二个主题《灾难之中的救护》第一课时《灾难中的救助》。是在学生认识大自然具有不可抗拒的一面，调动学生的感官，了解各种类型的自然灾害，继而了解救护的必要性后，学习一些简单的自救常识，感受互助的可贵精神。
教学目标：
知识与技能：
1.让学生懂得虽然灾难是不可抗拒的，但采取合适的自救自护措施，会减少或避免一些伤害的道理。
2.了解自然灾害发生时一些简单自护、自救的方法，提高避险和求生的能力。
过程与方法：
1.培养学生搜集信息和处理信息及在学习中观察、探究、思考、表达的能力。
2. 提高学生与人合作的意识和能力。
情感态度与价值观：
学习“抗震救灾英雄少年”的先进事迹，感受同龄人在灾难面前表现出来的勇气、意志和爱心，体会人们在危难中团结互助，英勇抗灾的可贵精神，培养珍爱生命，关爱他人，互帮互助的道德品质。
教学重、难点：
教学重点：初步掌握一些面对各种灾害的自我保护和自我救护的方法，了解一些自我保护的常识，提高避险和求生的能力。
教学难点：自我保护和自我救护的方法在生活中的实际应用。
教学准备：调查各种自然灾害的资料。
教学策略：
教法：讲授法、直观演示法、活动探究法、归纳总结法。
学法：案例分析法、自主探索法、模拟演练法。
教学过程：
一
文档评论（0）