语文教案_《云南的歌会》教案.docVIP

《云南的歌会》教学设计 一、设计意图： 我想，教读任何一篇课文一定要注意作者、作品本身及读者三方面的对话。 沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者，他认为“美在生命”，虽身处于虚伪、自私、冷漠的都市，却醉心于“人性之美”，他说：“这世界或有在沙基和水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只是想造希腊小庙。选小地作基础，用坚硬石头堆砌它。精致、结实、对称、体型虽小而不纤巧，是我理想的建筑，这庙供奉的是“人性”。 研读课文本身，我们发现在“歌会”的大标题下，三种不同场合的民歌演唱鲜活滋润，各有风情，我们就能感受到字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，捕捉到沈从文字里行间所充溢着的活力，是一种自然本身的生命力。而这一切，正如他在原文《记忆中的云南跑马节》中所说“从马背上研究老问题，不免近于呆板，远不如从活人中听听生命的颂歌为有意思了。”所以，我们可以把课文解读为是一曲“生命的颂歌”,一曲”美的颂歌”。 就读者而言，能带着愉悦的情绪跟随作者的脚步贴近自然，走进自然，聆听自然，感受自然，感悟生活及生命的美好，我想这才是作者与作品本身想要与读者的对话。 二、学情分析: 八年级学生对民俗所知甚少，对民歌也