7.2澳门特别行政区的旅游文化特色-说课稿-2020-2021学年八年级地理湘教版下册.docxVIP

年级 八年级 科目 地理 课型 新授课 课时 1课时 主备 主说 课题 7.2澳门特别行政区的旅游文化特色 教材结构分析 本节教材包括“地理概括”和“海上花园”两部分内容，作为我国的一个特别行政区，无论在自然地理条件，还是在历史、经济发展方面，都有特殊性。结合前面所学的香港特别行政区内容，对比学习澳门特别行政区的知识，会比较容易一些。 祖国内地的发展为澳门提供了广阔的发展空间，澳门则为祖国内地的改革开放做出了贡献，两地经贸关系促进了双方的共同发展。此外澳门对于祖国内地使用葡萄牙语国家的里阿尼，起到了纽带作用。 香港和澳门都是我国的特别行政区，地理位置和经济特征也有一定的相似性，因此本节与上节内容有着共性的内容，可作为上一节学习的延伸与强化。 学情分析 从认知水平上看：对于八年级学生来说，通过一年的地理学习，已经具备了基本的读图能力和简单的地理问题分析能力。在本节内容的学习过程中，根据学生已有的知识水平和学习能力，可以让学生自主学习基础知识。 从已有的知识水平上看：知识层面需过多讲解关于澳门的产业与旅游业，可以多多采用材料、图片结合来多方位认识香港。 从方法经验上看:在香港学习的基础上，已经为本节澳门做了铺垫，在澳门的学习过程中，还需将澳门与香港的比较进行重点材料与图文讲解来区分。 课程标准与学习目标设置 课标： 举例说明祖国内地与澳门经济发展的相互促进作用 学习目标： 通过读图能够找出澳门特别行政区的地理位置、组成部分及陆地面积的变化； 通过图文能够说出澳门的气候及经济发展特点； 3.通过合作探究澳门产业的学习，认识到回归祖国后的经济发展迅速，感悟到祖国统一的重要性，增强学生的爱国意识。 两基三点 基本知识：通过图文资料，认识澳门特别行政区的地理概括 基本技能：通过读图能够掌握在图中准确找出香港的位置、范围 教学重点：澳门特别行政区的地理概括和发展旅游业的优势 ? 教学难点：澳门的对外贸易早于香港，为什么经济发展落后于香港？ 易错点：澳门与香港的旅游景点 重难点处理方法 针对重点：通过学历案合作探究材料和课本P50页活动，进而引导学生总结概括； 针对难点：通过区域比较法（香港与澳门作对比），通过比较可以找出两个区域的区别与联系。对三个方面进行对比：1.确定比较要素：地理位置、面积、人口、产业结构；2.找出不同点与相同点；3.发现异同，分析造成差异的原因。 教法学法 教法： 讲述法 图示法 学法： 读图法 分析法 比较法 问题与作业设计 本节课考查的知识以香港的地理概况、气候为主，问题设计多以通过读图能够准确找出香港的位置、范围。 2、层次上基础以香港的气候类型及环境为主。提升主要掌握香港的经济发展特点。 流程及活动设计 学习目标解读 图片导入，提出问题——通过观看澳门的风景图，说出澳门的建筑特点点。 设计意图：对澳门的旅游业进行认识，并能认识其发展旅游业的优势 自主预习—— 完成预习任务 任务一：阅读课本P48-49页，完成基础自学一（2分钟） 任务二：阅读课本P49页，完成基础自学二（2分钟） 任务三：阅读课本P50页，完成合作探究（8分钟） 4.解答释疑—— 澳门的对外贸易早于香港，为什么经济发展落后于香港？ 设计意图：影响一个地区对外贸易发展的主要条件应该是其位置和海运条件。香港和澳门同处祖国的东南沿海，位置相同，但海运条件却有很大差异。香港的维多利亚海港水深港阔，终年不冻，而澳门由于海水较浅，没有深水港口，航运地位远不如香港。 5.课堂小结—— 6.达标检测 评价设计 分值评价：结合幸福收获排行榜和班优对表现积极的学生进行分值评价。 激励性语言评价： 考查学生在活动中的表现，从学生学习的积极性和学习效果方面进行评价，积极给予鼓励和引导，激发与提升历史学习的积极性，规范与提高学生学习的行为与能力