人教版道德和法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课时训练.pdfVIP

8.1憧憬美好集体 一、选择题 1.李明经常为班级提一些合理化建议，如：班级组建学习小组来提高学习效率、班委会要由 班级成员选举产生等。这些建议都得到了老师和同学们的采纳，这表明李明所在的集体 ( ) A．民主、封闭 B．合作、闭锁 C．合作、独断 D．民主、公开 2.小明左腿骨折，班上男同学轮流扶他上下楼。这说明他所生活的集体( ) A．民主、公开 B．充满关怀与友爱 C．有美好的愿景 D．是最好的班集体 3.据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争 与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列 认识正确的是( ) A．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结 B．组内成员之间不需要竞争 C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免 D．美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力 4.东方中学开展校园之声广播、辩论会、文明班集体评比、文明之星评比等各种活动。辩论 会上，七年级(1)班四位辩手凭借明确的分工、默契的配合，睿智的语言、缜密的逻辑在辩论 赛上获得了胜利，为班集体赢得了荣誉。这说明( ) ①成员的合作对集体的成功至关重要 ②团队精神是集体成功的重要保障 ③生活中合作比竞争更有价值 ④要以主人翁的态度对待集体，自觉承担责任 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5.良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此， 我们在集体中( ) ①每个人都要遵守共同的规则 ②少数人比如领导人可以不遵守规则 ③在规则面前没有特权和例外 ④在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6.集体的愿景包括 ( ) ①共同的梦想 ②美好的前景 ③共同的使命 ④正确的价值观 ⑤一致的目标和追求 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 7．愿景是希望看到的景色。下列说法不属于集体愿景的是( ) A．拥有共同的梦想 B．承担共同的使命 C．认同正确的价值观 D．满足成员的一切需求 8.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标，它能在班级内产生一种不可抗拒 的感召力，融合集体的智慧和力量，朝着大家共同的梦想前行。这表明( ) ①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③有了愿景一切目标都可以实现 ④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 9．王清从乡下老家转学到城里某校七年级(1)班。他普通话说得不好，学习基础又差，但在 同学们的热情帮助下，王清不但会说流利的普通话，而且成绩也提高了，他感到自己的进步 离不开班集体的帮助，便爱上了这个班集体。这说明( ) A．王清同学适应新环境的能力比较强，善于与人为善 B．王清同学适应新环境的能力比较弱，不善于与人为善 C．美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 D．王清同学因为受到同学的帮助而深深地爱上了这个集体 10.班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体 不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明( ) ①美好集体对我们的学习和生活意义重大 ②美好集体引领我们健康成长 ③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量 ④在美好集体中人人都能成才 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 11.在刚刚结束的学校秋季运动会上，七年级(2)班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏，特 别是全班同学的相互支持，取得了总分第一名并获得精神文明班级荣誉。该班取得的胜利说 明了( ) ①美好集体需要成员的分工协作，相互帮助 ②美好集体需要每个人都发挥自己的最大作用 ③集体中的每个人都不应消极依赖或袖手旁观 ④在美好集体中，每位成员应优势互补，共同进步，充分展现各自的能力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 12.对美好集体是充满活力的认识错误的是（ ） A.集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 B.在集体中人人要保持高度一致． C.在集体生活中，竞争是以承认、尊重