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二年级上册 第五讲 知错就改 二年级上册 第五讲 知错就改 二年级上册 第五讲 知错就改 1、边看图边想象，了解图中大意。 2、教会学生看图说话、写话。 教会学生看图说话、写话。 边看图边想象，了解图中大意。 现在，越来越多的外国朋友到中国游玩，作为中国的小公民，应该让文明礼仪伴我们同行。在生活中，我们应该做到讲话文明，举止要文雅，从小事做起，约束自己的言行，为祖国的发展贡献我们的一份力量。 1、看图并回答问题。 （1）一共有几幅画？ 一共有4幅画。 （2）图上讲了谁？是什么样的故事？ 随意为主人公起名。 讲述了小明吃冰棍时乱丢垃圾，最后把垃圾捡起扔进垃圾桶的故事。 ②局部观察 仔细观察每一幅图，边看边想，然后用一两句话说说每幅图的意思。 第一幅图 师问：图上有几个人？是谁？什么时候？在哪里？ 生答：一个人 小明 中午 马路边 师问：谁能把这些词组合成一句话？ （板书：时间 地点 人物） 生答：炎热的一天，小明穿着夹带库，吃着冰棍，马路的两旁盛开着美丽鲜花。 师问：他是怎么吃冰棍的？做了什么不该做的事情？ 注：此时老师注意引导学生使用“边。。。。。。边。。。。。。。随手。。。。。。”。 （板书：边。。。。。。边。。。。。。，随手。。。。。。) 生答：小明边走边吃，随手把冰棍纸丢在地上。 此时图上的小朋友看到了谁？她正在干什么？ 生答：清洁工阿姨 扫马路 （板书） 师问：谁能组成一句完整的话？ 生答：一位清洁工阿姨正在马路上清扫大街垃圾。 师问：看见清洁工阿姨在扫马路，他是怎么想的？ （板书:不好意思、脸红了、不应该） 生答：小明的脸红了，觉得不应该随手乱丢垃圾，心想：我应该马上把垃圾捡起来。 师问：这时小朋友是怎么做的？ （板书：往回跑、弯腰、捡） 生答：小明赶紧往回跑，弯下腰把冰棍纸重新捡起来。 师问：清洁工阿姨会说些什么？ （板书：知错就改 好孩子） 生答：清洁工阿姨看见笑了，说他是个懂得“知错就改”的好孩子。 师问：此时小朋友的心情怎么样？ （板书：很开心、高兴） 生答：小明听了很开心，心想：以后一定不在乱丢垃圾。 （3）把四幅图连接起来说一说。 老师带着学生一起根据提示从第一幅图开始说。 学生分组讨论如何写好文章。 四、借鉴范文、拓展思路 范读例文《知错就改》 五、理清思路、妙笔成文 每幅图为一段，开头要交代清楚时间、地点、人物、在干什么？ 第二幅图和第三幅图为本文的重点段落，应该写得详细一些。 写后边读边改，看看句子是否完整、通顺，意思是否明白。 图1：时间 地点 人物 边。。。。。。边。。。。。。随手。。。。。。 图2、清洁工 扫马路 图3：往回跑、弯腰、捡 图4：知错就改 好孩子 脸红 不应该 高兴