2021年案例他在改变.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 【案例】他在转变孔繁谦是一名“特殊”孩子, 让每一位老师都感到头痛，麻烦；他的脾气很倔强：平常同伴间有了冲突，老师假如不帮他，他有时会怒气冲冲，瞪眼与你相持半天，一言不发，令你无法收局；有时会情绪兴奋 【案例】 他在转变 孔繁谦是一名“特殊”孩子 , 让每一位老师都感到头痛，麻烦； 他的脾气很倔强：平常同伴间有了冲突，老师假如不帮他，他有时会 怒气冲冲，瞪眼与你相持半天，一言不发，令你无法收局；有时会情 绪兴奋 , 像一头发怒的小狮子一样，措到东西就扔就甩；有一次让我 震动，担忧了许久；记得是在整理玩具，预备解小便洗手吃加餐了， 我观察他拿着玩具绕转圈地追着昭昭乱跑，我拉住他，好言相劝，边 拿掉他手中的玩具预备放好； 谁知，孔繁谦却一反常态地拉着昭昭就 是用劲地敲打，仍一个劲地喊着： “要你抢我的玩具，我不吃加餐了， 我厌恶你们 ”说完就往外冲，我眼疾手快地抓住了他； 【分析与反思】 1，老师与家长携手，达成共识； 原先， 孔繁谦父母工作忙， 从小就是奶奶一人照管他； 孔繁谦调 皮，爱捣蛋，奶奶总是会满意孩子的各种要求，特别的溺爱孩子；平 时，在家里，孔繁谦不自己吃饭，奶奶总是处处追着他喂饭吃；奶奶 从来不会说孩子，即使有错也会迁就他的；父母工作繁忙，回家后也 难得与孩子相处， 干脆爱心倍加， 常常放纵孩子， 让为所欲为； 于是， 孔繁谦只要稍有不顺心就赌气不吃饭或者摔东西， 甚至出手打人； 有 一次，妈妈气不过打了他几下， 他竟然与妈妈对打， 爸爸不但不阻挡， 反而大笑起来，这就更加助长了他的嚣张，任性；为了尽快转变孔繁 谦，我打算利用双窗口多与家长沟通； 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 第一， 与孔繁谦的父母沟通沟通，我以恳切的言语换取了家长的信任；在拉家常的过程中，动听的提出问题，举例说服家长，让他们熟悉到孔繁谦不良性格的严峻性，劝告家长与我们相互协作，携手共同训练孩子； 第一， 与孔繁谦的父母沟通沟通， 我以恳切的言语换取了家长的 信任；在拉家常的过程中，动听的提出问题，举例说服家长，让他们 熟悉到孔繁谦不良性格的严峻性， 劝告家长与我们相互协作， 携手共 同训练孩子；同时也要求家长在训练孩子时，父母应连成一线，唱一 个调，不让孩子有间隙可钻； 其次，在说服家长，得到他们的认同以后，我为他们举荐了几本 早已预备好的幼儿训练杂志，特殊是“育儿体会”栏目，使他们知道 训练孩子必需家园同步，进一步更新观念，强化行为； 2 ，持之以恒，事半功倍； 俗语说得好“只要功夫深，铁棒磨成针” ，凡事贵在坚持，特殊 是对于孩子某种不良习惯性格的订正， 就更不能操之过急； 所以老师 与家长应当做好心理上的长期预备，只有统一战线，坚持不懈，不让 孩子钻间隙，逐步提高要求，才会最终达到目的；在日常工作中，我 做了大量的家长工作，家园共唱一个调，留意常常保持联系； 第一，当孩子取得了小进步，家长兴致较高时，就通个电话简洁 扼要的讲明下一步方案，统一看法，双方相互提示不行放松，以防孩 子显现反复； 其次，当孩子显现突发大事，三言两语无法讲清时，我就写便条， 讲明事发缘由，我的处理看法，并劝孩子的父母双方统一看法，心平 气和的处理事情，坚持家庭之内，家园之间保持一样； 再有，过一段时间后， 我与孩子的父母通过电话联系，相互总结 孩子近期表现，找出闪光点，予以引导，勉励，找出不足之处，探究 第 2 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 新方法；通过我与家长双方的不断努力，孔繁谦变了，变得活泼开朗，爱说爱笑了，做事也仔细了；虽然有时仍会发脾气，但在老师 新方法； 通过我与家长双方的不断努力，孔繁谦变了，变得活泼开朗，爱 说爱笑了，做事也仔细了； 虽然有时仍会发脾气，但在老师的提示和 示意下会很快扭转过来的；现在，他能主动的与伙伴共享玩具，和谐 相处了； 他的变化让家长感到特别的兴奋和欣慰； 由于只有一个身心 健康，人格健全的人才能充分在当今社会中彰显出自己独俱魅力的个 性颜色；幼儿心理健康的保护是一项长期的，长久的训练工程，我们 必需细致入微地，坚持不懈的做好； 第 3 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 【案例】这样才能过去每天进餐时，由于孩子们用餐的速度快慢不一，所以常常是一部分孩子吃完了 , 而另一部分孩子仍没吃完，所以我们就让那些先吃完的孩子自由活动，这样的支配恰恰给了孩子一个自由的时间和空间；这天中午，饭菜是米饭，鸡蛋羹，火腿菜花，是孩子们喜爱吃 【案例】 这样才能过去 每天进餐时，由于孩子们用餐的速度快慢不一，所以常常是一 部分孩子吃完了 , 而另一部分孩子仍没吃完，所以我们就让那些先吃 完的孩子自由活动，这样的支配恰恰给了孩子一个