家长如何帮助孩子适应初中生活.docx

家长如何帮助孩子顺利地适应初中生活 赤峰三中 闫迎春一 、小学升初中面临的变化 1、学习环境的变化 学生到了初中立即会感觉到的是校园环境变了， 天天接触的同学和老师一下子变了， 特别是教师不仅都是陌生的， 而且不像小学里只有几个教师给自己上课， 中学里一门课一个老师， 加上课程门类又多， 老师像走马灯似的， 真让学生有点应接不暇， 一定程度上加重了学生的陌生感和紧张感。 2、管理方法的变化 小学对学生管得严，指导得细，从上课到下课始终有老师监管， 从上学到放学， 学生基本上都在教师的视线下； 中学的管理则逐步向自我管理、制度管理过渡， 要求学生为集体承担义务和责任，中学生有了一定的自由度， 这样一部分学生往往会产生错觉。 认为中学管得松，从而放松了对自己的要求。 教学内容的变化 小学到初中， 课程门类突然增加， 小学只重视语文、 数学和英语 , 初中又增加了政治、历史、生物和地理 , 教材内容多，跨度大、要求高。就拿语文来说，小学六年级的一册书约五万字，而初一的一册书 就达十四万字，初二更达到十八万字，而且初中的篇目多、篇幅长， 文体种类多，在小学里，一篇课文，语文教师往往要上两到三节课； 而中学老师面对一篇篇幅比小学长许多的课文常常一两节课就结束 了。学生进入初一后，往往会因为骤然增多的学习科目、内容和较长的学习时间而感到学习任务加重，产生紧张、惧怕心理。 教学方法的变化 小学教师的教学方法示范和重复比较多， 学生的学习基本是模仿和记忆，以听讲为主；中学教师的教学既要重视知识的传授，又要重 视能力的培养， 学生学习除记忆外更要思考和理解， 初中课堂上学生的多种感官都要同时参与活动，要有一边听讲、一边看书、一边思考 的本事。进入初中，自习课对于学生来说也是比较新鲜的，如何把握 自习的时间学会自我学习很重要 , 许多孩子不会利用自习时间。 考试及评价方式的变化 初中的考试增多 , 和小学的评价标准也有很大的不同 , 在小学考试得了 80 多分是比较差的， 一般都在 90 分以上， 而初中考试的班级平均分一般只有 70 多分, 初一时会高一点。 学生往往会觉得我比小学下的功夫多，成绩反而比小学差，如果不及时给与指导，有的就会丧 失信心。 生理和心理的变化（青春期） 小学到初中不仅在生理上处于个体发育的关键时期， 而且在心理上也发生了巨大的变化， 开始进入青春期的发育和活跃时期， 从初中开始就进入一生中长身体、 长知识和心理发育最主要的时期， 也是容易出问题的危险时期。它是人从幼稚、朦胧走向成熟的时期，必然带 来心理的动荡， 必然面临着新的人际交往的适应问题。 所以对青春期的关注，就是对人生关键期的关注。 青春期的症状如下：烦躁、叛逆、独立、不交流、厌学、追求另类、意气用事、对着干、顶嘴、寻求刺激、网瘾 二、家长帮助孩子完成从小学到初中的学习过渡的办法 1、帮助孩子明确目标，制定三年计划 初中不同于小学，突出表现为“三多”：课多、书多、老师多。 不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。因此，家长要帮助孩子合理 安排时间和精力， 制定科学的学习计划， 家长可以和孩子一起商量初中三年的打算， 聊一聊孩子的人生梦想与三年目标的关系， 并且一定要落实到纸上，把人生梦想一步一步分解，而后，让孩子写下初中三 年的目标。家长也要郑重地签上自己的名字，写上对孩子的祝福。最 后，可以把它贴在家中的醒目处，或收藏起来。计划要随着时间以及 孩子的成长要修改， 更主要的是要执行和及时总结。 制定计划时要关注两方面：目标和具体的实施方案，也就是日程表。试想，当孩子的 心灵插上梦想的翅膀之后，这初中三年，乃至于今后的岁月，会是怎 样的一番情景？心中装着目标、 满怀激情的孩子会用可爱的、 真诚的行动去创造自己的未来。 2. 鼓励孩子采取行动，融入新环境 每个人到一个新环境，总会有一个适应过程，成人也如此，何况 孩子。但这个过程，我们要让它尽量缩短，这样我们前进的步伐才会 更快。怎么办？就要一步步鼓起勇气战胜自己的困惑， 一次次勇敢地亮出自己。因为，面对新的班级、新的同学、新的老师，谁都非常渴 望融进这个新环境， 每个人都在忐忑不安地试探， 那就看谁能更早投 入更快的适应。不妨鼓励孩子试试以下方法： 第一、自我打气。要时时这样暗示自己：我是个很特别很出色的孩子，我一定要让老师和同学看到我的亮点，我一定行！ 第二、勇于行动。古语说：“与其坐而论道，不如起而行之。” 积极参加每一次活动，哪怕是为班级搬一次作业，领一回新书；主动 举手抢答问题 不要放过亮出自己的机会。 有些家长认为做哪些事情都没有用，只要学习好就可以了，那是大错特错，因为孩子的威信 并不完全是看学习，还要看你的贡献和对他人的帮助等。 第三、不怕失败。记住一句话：试一试，我有时可能会失