人教版道德和法治七年级下册 6.2 集体生活成就我 课时训练.pdfVIP

6.2集体生活成就我 （答案见最后一页） 一、单项选择题(每题只有一个正确选项) 1. 升入初中后，小丽被老师任命为劳动委员，在小学时从来没有做过任何班干 部的她，在担任劳动委员后干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识 正确的是( ) A．要想不断进步，就要努力当班干部 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．升入初中，小丽知道学习了 D．初中的环境更有利于自己的进步与发展 2.“团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有 时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。” 这表明( ) ①集体生活成就我 ②集体生活可以涵养人的品格 ③在集体中可以不承担 何责 ④集体生活可以锻炼人际交往能力 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 3. 七年级的小张总是独来独往，很少参加集体活动。他总是说：“学习好就行了， 集体不集体有什么要紧。”小张的言行( ) A．重视学习，有利于个人的成长 B．不懂得集体对个人的意义 C．是正确认识个人与集体的表现 D．是对自己高度负责的表现 4. 在集体生活中，面对来自不同家庭、有不同生活经历和性格特点的同学，我 们需要( ) ①彼此接纳 ②相互尊重 ③理解包容 ④互不影响 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5. 在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活 动中( ) ①可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ②学会了很多人际交往的方法和 艺术 ③懂得了集体的力量是有限的 ④渴望独立与自主 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 6. 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。这个平台的作用有 ( ) ①展示自己的个性 ②发展自己的个性 ③不断认识和完善自己 ④获得安全感 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 7. 古人云：“君子和而不同，小人同而不和。 ”这句话启示我们在集体生活中 ( ) A．只与那些与自己有共同点的人交往 B．“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧 C．包容他人的不同，学习他人的优点 D．要避免与朋友发生意见分歧 8. 苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完 满决定的。”这句话表明( ) ①在集体生活中有利于发展自己的个性，不断认识和完善自我 ②我们要有集体荣誉感 ③每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 ④个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9. 下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有( ) ①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 ②乙同学加强训练，用自己的实际行动通过了校篮球队的选拔 ③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧 ④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10. 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到 高度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是 ( ) A．个性的形成和发展离不开周围的环境 B．集体生活不利于学生个性发展 C．集体为学生个性的发展提供了条件和可能 D．在集体中学习他人优点，有利于完善个性 11. 每个人都有不同的个性。对此，我们应该( ) ①包容他人的不同 ②学习他人的优点 ③自主发展，不理他人 ④尊重彼此之间的差异 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 12. 晓红与晓芳都是学校舞蹈队的成员。晓红爱说话，总是叽叽喳喳说个不停， 还经常给大家出主意；晓芳则恰好相反，不爱说话，却总是在排练结束后默默 收拾好排练厅。这告诉我们( ) ①集体中每个人都是截然不同的 ②每个人都有不同的个性特点 ③集体有助